学校教师家访管理办法.pdf

学校教师家访管理办法--第1页

学校教师家访管理办法

学校教师家访管理办法篇1

为了保持学校家庭教育的一致性，共同承担教育学生的重任，特制定学校与

家长联系制度。

一、进行家访

（一）家访的量化指标：

班主任每一学期到学生家中采访，必须完成学校下达的量化指标（教师都要

深入学生家庭，成为联系家庭和学校纽带）。

（二）家访的原则：

家访必须分层次进行，每个学生均要享受家访的待遇。学有潜力的学生、特

长生、单亲家庭学生、贫困生、学困生和有辍学倾向的学生要作为家访重点对象。

1、宣传教育法律、法规和学校规章制度。

2、交流学生在校在家的表现及思想发展动态；共同探讨促进学生发展的方

法、途径；引导家长转变教育观念，立足学生实际，树立正确的人才观、质量观。

3、收集家长对学校教育教学工作的意见或建议。

（三）家访的内容：

1、学生在校实际情况汇报。

2、学生在家实际情况询问。

3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

学校教师家访管理办法--第1页

学校教师家访管理办法--第2页

5、协调学生与家长的关系。联系教师与学生、学生家长的感情。

（四）家访的注意事项：

1、家访后，要注意观察学生的变化，收集各类反馈信息，以便调整教育教

学的方法。及时填写家访登记表，并让学生家长在家访登记表上签字。做好家访

工作总结。

2、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地评价学生。要有情感艺术

和语言艺术，引导家长不用简单、粗暴的方法教育子女。

3、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

二、召开家长会议

1、按照学校规定，每学期召开1——2次家长会。

2、家长会的主要内容：宣传党的方针、政策；报告学校或班级的教育工作；

介绍学生的学习和德智体全面发展的状况；听取家长的意见与建议；共同研究、

落实与改进教育教学工作。

3、召开家长会议前，教师在准备好学生各方面的植被，对学生各方面的情

况做到心中有数。

4、开会前两三天发书面或口头通知，让家长明确时间、地点及会议的中心

内容。

5、会议前向学生讲明会议的目的、意见，扫除学生思想顾虑，使他们动员

家长参加会议。与热心支持学校工作的家长交换意见，听取建议，选定会上发言

的家长，做好发言准备。

三、成立家长委员会

学校教师家访管理办法--第2页

学校教师家访管理办法--第3页

家长委员会主要任务：充当学校的参谋；为家庭教育提供咨询；促进学校教

育、家庭教育与社会教育的结合。

1、在班级学生家长中选出热心支持学校工作的家长3——5人组成家长委员

会组织。

2、利用家长的特长，让家长兼任学生的教师或班级辅导员。

3、组织和安排家长给学生上课，进行思想道德、科学知识、作风纪律、劳

动技术等教育。

4、举办家长、学生、教师参加的联欢会。

学校教师家访管理办法篇2

一、各班主任及有关领导、老师要充分认识到家访是协调统一学校教育和家

庭教育的有机结合点，认识到家庭教育对青少年学生的成长有着重要作用，认真

做好家访工作。

二、家访前要做好充分的准备，对学生的近期表现及可能出现的思想倾向有

较详尽的掌握，对学生的家庭状况有所了解。