批判性思维(第五讲批判)-2022年学习资料.pdfVIP

培养批判性思维，成就更完美人生。

第五讲批判-、-批判的意义-二、-批判的概念-三、批判的方法

案例：北大禁超短裙-2006年夏季，北大特别风行超短裙，而且一个比一-个穿得短。校领导见了认为极不雅观，贴

布告欲-严厉禁止。谁知布告一贴出，就迎来了许多学生的-“批判”-最先作出反应的是中文系的女生，她们在宣传栏

-报眼位置写了一首打油诗：-几千师生齐争吵，-只因裙子太短小。-具体情况怎么样，-宣传栏里有报道。

美术系写道：维纳斯证明适度的缺少会更加美丽。-数学系写道：因为允许1米长的长方形存在，所以-0.3米长的正

形存在也是合理的-环保系写道：难道地球变暖是假的？！-经贸系写道：不管校方给所有男生推销有色眼镜，-还是给

有女生推销黑色长袜，我们都想入股。-历史系写道：貂婵的美并不因吕布、关羽的不同眼-光而改变-法律系写道：法

禁止的只是原告由超短裙萌发的-邪念，而非被告所穿的超短裙。

物理系写道：布是不雅的绝缘体，空气同样也是。-生物系写道：人与猩猩的根本区别不是裙子的长短，-而是看见长裙

短裙能否作不同的想象。-政治系写道：从长裙到短裙，再到超短裙，这恰恰-是民主集中制最有力的体现。-公共关系

写道：降低谈判对手的目光这正是我们-四年寒窗苦读所追求的。

说明-为了维护自己的观点和利益，我们需要批判的思维-和技巧。

为什么需要批判性思维-·1、媒体轰炸你-·2、专家催眠你-·3、骗子设局你-哈喻，这小-子就是经不-住3悠

·4、商家坑蒙你-·5、初念的缺陷-批判与思想-5/5批判性修剪，有助于给-我们思想的花园：-去除杂草、预

虫害、美化-塑形、集中养料、通风日-照„

二、批判的概念-批判不是批斗-从党中典滚出去-和硬天胸暖毒我-产年韩国-大批判-打倒划少奇

批判也不是吵架骂街-从事音西，父科南环孕现在-年-深率使制时3园

批斗-批判-1:不尊重对方的人格人权1充分尊重对方人格人权-2不愿倾听甚至不许申辩2倾听、理解并鼓励申辩-

·没有客观而充分的证据3·要有客观而充分的证据-4充斥身体或语言的暴力4温文尔雅，以理服人心-5·目的是整

而不是救人5目的是解决间题以助人-6结果是互恨而不是互爱6结果是互爱而不是互恨

实例-如果你是宝钢的谈判专家，你该怎么来收集资料、-来批判日方的观点-宝钢资料丢失案-80年代，宝钢向日本

公司邮购了6份不-同的技术资料。在邮局里，宝钢相关人员检查-了箱子完整无损后，签收拿回了公司。但在公-司开

清点时，却发现里面少了一份，所以要-求日方补寄。日方则坚持自己没有责任，因为-他们在发货之前要经过几次检验

因此不可能-漏装，所以补寄的前提是要重新购买。为此，-双方僵持不下。

造成资料丢失的可能原因有哪些？来收集相关的信-息。-造成资料丢失的原因：-一、-日方少装了-二、-邮递的过

中丢了-三、我方开箱以后丢了-解决思路：看邮件的重量

批：基本含义是“用手掌击打、剖、削-在此基础上进一步引申为“排除”-“评判”、“评论”、“分析”等。-判：

本含义是“分开”，然后引申为-区分”、“分辨”、“剖析”、“评断”-断定”。

批判的定义-定义：-批判”就是在对特定思想充分理-解的基础上，抓住其本质和要点，区-分其优点和缺点，并着重

理有据地-指出、分析和纠正该思想中所存在的-缺陷偏误的扬弃性的思维过程。

批判的原则-1.客观的：-准确全面的理解是批判的前提，只能-批判对象思想中客观存在的陷偏误，而不-能无中生

、主观强加。

2.有理的：-批判是有理有据的，而不是胡搅蛮缠-无理取闹，不是骂街。-3.重要的：-批判是关乎事情本质的、

少是重要方-面的有意义的批判，而不是在鸡毛蒜皮的问-题上鸡蛋里挑骨头。

4.有益的：-批判的目的是为了建设性的，不能为-批判而批判，为指责而指责。吵架：翻旧账。-5.文明的：-批

不是批斗。不是吵架。批判必须-是冷静理智的、有理有节的；是对事而非-对人的；要尊重对方的发言权、人格、尊严

例1：伤心的母熊-有一天早晨，一位樵夫在猎人的陷阱里救了一只小-熊，母熊对他感激不尽。又过了一些日子，樵夫

-路来到熊窝，母熊安排他住宿，还拿丰盛的晚餐款-待了他-第二天清晨，樵夫对母熊说：“你招待得很好，但-我准

不满意的就是你身上的那股臭味儿，实在是-太难闻了。”母熊心里虽怏怏不乐，但嘴上却说：-“作为补偿，你用斧头

我一下吧。”，-樵夫照他的-话做了-几年以后，樵夫又遇到母熊，问她头上的伤好了没-有。母熊说：“噢，那次伤

了一阵子，但伤口愈-合后，我就忘了。不过，那次您说的话，我一辈子-也忘不了。

测试题-2001年中央、国家机关公务员录用考试-