2 花的学校（ 教学设计）2024-2025统编版语文三年级上册.docx

2花的学校（教学设计）2024-2025统编版语文三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文三年级上册《花的学校》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课通过学习《花的学校》，旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.提升学生的文学鉴赏能力，使学生能够理解和感受文本中所展现的美好情感和意境。

2.增强学生的语言表达能力，通过学习课文中的优美语句，提高学生的仿写和创造性表达能力。

3.培养学生对自然的热爱和尊重，通过学习课文中的对花的描述，引导学生学会欣赏自然、保护自然。

4.提高学生的思维品质，引导学生通过思考和讨论，深入理解课文的主题和寓意。

学情分析

考虑到本节课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解和表达能力，对自然景象有了一定的认识和感受。大部分学生喜欢阅读有趣的课文，对于描绘美好事物的文章较为感兴趣。在知识方面，学生对于简单的诗歌和散文已经有了一定的接触，对文字的感知和理解能力较强。

然而，部分学生在阅读长篇课文时可能会感到耐心不足，容易分心。此外，部分学生可能在表达自己的感受和思考时存在一定的困难。在能力方面，学生的写作和表达能力参差不齐，需要教师的个别指导和鼓励。

针对学生的这些特点，教师在教学过程中应注重激发学生的兴趣，通过多种教学手段吸引他们的注意力。同时，教师应给予学生足够的鼓励和支持，帮助他们建立自信心，尤其是在表达和写作方面。针对不同层次的学生，教师应设计不同难度的任务，使所有学生都能在课堂上积极参与并得到锻炼。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讲授法：教师引导学生主动参与课堂，通过提问、回答等形式，激发学生的思考和兴趣。

-分组讨论法：学生分组讨论课文内容，培养学生的合作能力和口语表达能力。

-创意写作法：学生根据课文主题进行创意写作，提升学生的写作能力和创造力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体设备展示课文中的花朵图片和相关视频，增强学生的直观感受和理解。

-教学软件辅助：运用教学软件进行课堂游戏、互动问答等环节，提高学生的学习积极性和兴趣。

-在线学习平台：利用在线学习平台，提供课文相关的阅读材料和拓展资源，帮助学生进行自主学习和拓展。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅美丽的花园图片，引导学生观察和描述花园中的花朵，激发学生对花的兴趣和好奇心。然后提出问题：“你们知道花朵是怎样生长的吗？它们有没有自己的学校呢？”引发学生的思考和讨论，导入新课《花的学校》。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，逐段讲解课文内容，引导学生理解和感受课文中所描绘的花的学校和花朵的生长过程。在讲解过程中，教师注意引导学生关注课文中的优美语句和修辞手法，如比喻、拟人等，帮助学生提高文学鉴赏能力。

3.师生互动环节（5分钟）

教师邀请学生分享自己对课文的理解和感受，鼓励学生提出问题，共同探讨。同时，教师针对学生的回答和问题进行点评和解答，引导学生深入理解课文内容。

4.巩固练习（10分钟）

教师布置针对课文内容的练习题目，让学生进行课堂练习。练习题目包括填空、选择、简答等类型，旨在巩固学生对课文内容的理解和掌握。在练习过程中，教师巡回指导，帮助学生解决问题。

5.课堂小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课的学习内容，强调课文中的重点知识和观点。同时，鼓励学生表达自己对花的学校这一主题的理解和感悟，培养学生的思维品质和表达能力。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置课后作业，要求学生根据课文内容，创作一篇关于花的学校的短文，进一步锻炼学生的写作能力。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和教学重点，注重师生互动和学生的自主探究，充分考虑学生的实际学情和需求。通过创新的教学方法和完善的教学过程，确保学生在45分钟内高效地掌握课文内容，提高语文核心素养。

学生学习效果

1.理解课文《花的学校》的主题和寓意，体会作者对自然的热爱和尊重。

2.掌握课文中的主要内容和关键信息，能够概括和描述花的学校及其生长过程。

3.提高文学鉴赏能力，能够识别和欣赏课文中的优美语句和修辞手法，如比喻、拟人等。

4.提升写作能力，能够根据课文内容创作一篇关于花的学校的短文，表达自己的理解和感悟。

5.增强合作能力和口语表达能力，通过小组讨论和课堂分享，学会与他人合作、倾听他人意见并表达自己的观点。

6.培养思维品质，通过思考和讨论，提高分析问题和解决问题的能力，能够深入理解课文中的主题和寓意。

7.建立对自然的热爱和尊重，通过学习课文中的对花的描述，增强对自然的欣赏和保