高中历史一轮复习考点规范练2 秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固(含答案).pdfVIP

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考点规范练2秦汉时期统一多民族国家的建立与巩

固

一、选择题

1.李白曾写道:“秦王扫六合,虎视何雄哉。挥剑决浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾

群才。收兵铸金人,函谷正东开。铭功会稽岭,骋望琅琊台。”这主要反映出李白()

A.对秦始皇炫耀武力不满

B.认为秦的统一不利于思想解放

C.对秦始皇统一全国充满赞叹

D.认为秦的统一加强了中央集权

2.《史记·蒙恬列传》记载:“始皇……乃使蒙恬通道,自九原抵甘泉,堑山堙谷,千八百里。”

下列与该记载有关的是()

A.修筑直道

B.征服越族地区

C.平西南夷

D.修筑长城

3.(2022湖北武汉二模)秦权、秦量分别是秦朝的权衡器和量器实物,出土地点分布极广,

除秦国故地陕西、甘肃大量出土外,在山东、山西、江苏等地都有出土。秦权质地有铜、

铁、陶三种,秦量有铜方升、铜椭量等,其上有大量的秦朝诏令。秦权、秦量的大量出土,

反映了秦朝()

A.推行郡县制效果明显

B.颁布律令维护长治久安

C.统一度量衡措施得力

D.修筑驰道沟通南北

4.秦朝三公之下设有九卿:奉常,掌管宗庙祭祀礼仪;郎中令,掌管宫殿警卫;少府,掌管专供

皇室的税收收入与官府手工业;卫尉,掌管宫门警卫;太仆,掌管宫廷用马;宗正,掌管皇族、

宗族事务……这反映了九卿()

A.职权细化,各负其责

B.服务皇室,君权至上

C.政务繁杂,中央集权

D.官员众多,权力分化

5.下图是四川省彭州市出土的东汉画像砖《迎谒图》。画面右侧有伍伯二人,肩荷大旗,

向右奔走,是出行者的前驱。左侧三人是迎谒者,中者衣冠整饬,持笏躬身迎候,另外两名

椎髻者,持笏跪拜。据此可以研究汉代()

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A.礼乐制度的实施范围

B.儒学教育的普及情况

C.等级森严的官吏制度

D.中央集权的强化程度

6.西汉时期,主父偃提出“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”的建议,被汉武帝采用。该建议

的高明之处在于()

A.缓解了皇族内部矛盾

B.有利于削弱宰相权力

C.彻底瓦解了地方势力

D.有利于加强中央集权

7.西汉初年,皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车,将相大臣有时只能乘坐牛车;至汉武帝

初年,普通百姓也拥有马匹,“阡陌之间成群”。马匹大量增加的主要原因是()

A.社会稳定,经济得到迅速发展

B.西域良马引进与马种改良

C.游牧民族大规模移居中原地区

D.长期和平使战马消耗减少

8.(2022辽宁沈阳三模)汉朝主管马厩、马苑的官僚“太仆”位列九卿之中,政府明确鼓励

私人养马。《汉书》记载,通过关市贸易输入的马匹数量巨大,汉景帝针对马匹输出规定

“马高五尺九寸以上,齿未平,不得出关”。汉朝的马政措施旨在()

A.发展精耕细作农业生产

B.应对边疆危机以巩固统治

C.密切内地与边疆商业往来

D.加强对西域地区的控制

9.(2021广东卷,2)汉代设尚书台,其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期,“事无大小,咸归