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小学语文网络培训总结

小学语文网络培训总结3篇

小学语文网络培训总结1

通过本次远程教育培训，收获甚多，受益匪浅，使我真正体会到

以前的认识是多么的肤浅，理论知识是多么的匮乏。现将培训情况与

自己的收获结如下：

一、思想认识得到了提高

通过本次培训，我的思想认识得到了很大的提高。首先，明确了

语文教学要树立“大语文”的教育观念，教师的职责就是在于当好教

练，在于精通育人之道，点燃学生学习语文的兴趣，即“授之于渔”

的作用，教师应重视为学生创设语文学习的大环境。其次，明确了语

文教学要注重“人文精神”的培养，教书育人，教书只是手段，育人

才是目的，在语文教学中要能潜移默化地塑造人的灵魂，提升人的涵

养和文化品位，启迪智慧，感悟人生，语文教师在教学中应多一些人

文关怀，承担起人格教育和人文教育的双重任务，既要为学生打下坚

实的人文精神基础，蓄聚文化底蕴，厚实人文底气，同时又要提高学

生对自然、对社会、对人生的认识，使他们全面发展，茁壮成长。第

三，语文要教会学生在“模仿”中创新，就教师而言，要肯定“模

仿”，实践“模仿”，让学生学会“模仿”，学会旧瓶装新酒，并能

通过模仿，不断将学生潜在的想象力、创造力、美好人性充分开发出

来，加以培养、升华、有所创新。第四，语文教学要跟上时代的步伐，

随着时代的进步与发展，语文教学也必须面向现代化、面向未来、面

向世界、面向国家经济建设和社会发展的需要，以适应当今经济一体

化、全球化和信息化的时代需要，把时代的活水引入课堂，教时代之

所需、学时代之所需、用时代之所需，激发学生的时代思维，加强学

生对当今世界的真实了解。

二、解决教学问题的能力不断增强

在研修过程中有专家们地讲授，有许多优秀的教师在论坛中发表

文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的办法，有许多问题与自己

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的情况十分类似，这让我有机会学习别人解决问题的方法，认识到自

己解决教学问题的缺陷，也有机会完善自己解决问题的办法。专家讲

授的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的办法，可以更

好的解决教学中的许多问题。

三、对课堂教学感悟的几点收获：

语文课堂教学是形式多样的活动。认识到学生学习新知识的方法

和方式是多种多样的，除了阅读教材、听教师讲课、做练习之外，也

可通过讲故事、做游戏、演示、表演等活动;可深入实际调查研究，分

析解决实际问题;也可动手设计、制作和做实验，还可以通过观察、探

索、归纳等。力求学习内容生活化以及学习过程经历化，根本目的是

提高学生的数学素养，特别是学生的创新意识和创新能力。

语文课堂教学是讨论、合作、交流的融洽。课堂讨论、合作是学

习小组成员完成学习任务的手段，而交流则促进学生智慧(成果)共享。

课堂上的讨论、交流、合作首先有利于学生培养自主，自信和学习的

主动性，许多平时内向、不善言辞的同学也会活跃起来，勇于发表个

人见解，学生个性得到张扬。我每次采取讨论、合作、交流的方法，

都能创造自由、轻松、愉悦的学习环境，促进学生思维的伸展。使学

生在交流中锻炼自己，把思想表达清楚，并听懂、理解同伴的描述，

从而提高表达能力和理解接受能力。课堂活跃，学生参与率高，兴趣

较浓，效果很好。

语文课堂是德育教育的课堂。语文教育蕴含丰富的德育内容。可

培养学生崇尚科学，追求真理，弘扬爱国主义精神。新课程的每一处

知识、每一个背景材料都可以作为德育教育