青少年近视形成及防控.ppt

关于青少年近视形成及防控认识青少年近视的形成用眼时间过长眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。第2页,共23页，星期六，2024年，5月认识青少年近视的形成用眼距离过近如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。第3页,共23页，星期六，2024年，5月认识青少年近视的形成照明光线过强或过弱如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。第4页,共23页，星期六，2024年，5月认识青少年近视的形成在行车上或走路时看书有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。第5页,共23页，星期六，2024年，5月认识青少年近视的形成躺着看书人的眼睛应保持水平状态看书，使调节与集合(辐辏)取得一致，减少眼睛的疲劳。如果躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2-3倍，日久就形成近视。第6页,共23页，星期六，2024年，5月认识青少年近视的形成睡眠不足当睡眠不足时，第二天精神不振，头昏脑胀，大脑没有充分休息，疲劳未能消除，加重眼睛负担，促使近视发生。睡眠不足是近视眼的形成原因中很重要的一条。第7页,共23页，星期六，2024年，5月认识青少年近视的形成课桌不符合要求，写字姿势不正确若桌椅太低，使头前倾，脊柱弯曲，胸部受压，眼睛调节相对紧张。或桌椅过高，双脚悬空，下肢容易摆动，不能保持正确姿势，都能使眼睛发生疲劳，久而久之就容易发生近视。第8页,共23页，星期六，2024年，5月认识青少年近视的形成目前空间的射线的影响经常看电视，尤其是信号不足，接收率不高的农村地区，没有共用天线，屏幕不清晰，雪花点也多，很易使眼肌疲劳，经常玩电子产品的同学更易损坏视力，都能直接引起学生近视，当今电脑机算机是一门不可缺少的课程，过长操作引起眼的干燥和疲劳易引起近视，均需适当控制使用时间。第9页,共23页，星期六，2024年，5月认识屈光不正眼的调节处于静止状态时，来自5m以外的平行光线经过眼屈光系统后，恰好在视网膜上形成焦点，称为正视眼。反之，调节静止时，平行光线不能在视网膜上形成焦点则称为非正视眼，也称屈光不正。屈光不正包括远视眼，近视眼，散光眼。第10页,共23页，星期六，2024年，5月正视眼正视眼看远距离的物体时，影象恰好投影于视网膜上：看远距离时眼睛处于放松状态。焦点落于视网膜上。第11页,共23页，星期六，2024年，5月近视眼眼的调节处于静止状态时，平行光线经眼屈折后，结像在视网膜的前方，故外界物体在视网膜上不能成一清晰物象，这种眼的屈光性质为近视眼。突出症状：看远不清第12页,共23页，星期六，2024年，5月近视的矫正近视的原因：屈光力增强、眼轴过长近视采用佩戴凹透镜进行光学矫正第13页,共23页，星期六，2024年，5月远视远视眼看远距离的物体时，影象恰好投影于视网膜后。具体表现：低度远视看远、近都清晰，但容易出现视疲劳现象。中、高度远视看近模糊，视疲劳现象显著。第14页,共23页，星期六，2024年，5月远视的矫正远视的原因：屈光力不足、眼轴过短远视采用正镜矫正第15页,共23页，星期六，2024年，5月散光当眼调节处于静止时，平行光线经眼屈折后，由于屈光系统各子午线屈光力不同，引起不同的聚散度，故不能在视网膜上聚成焦点，而是在不同距离处形成两条焦线，两焦线距离代表散光程度。具体表现：低度散光看远模糊，看近清晰。中、高度看近、远都模糊。健康的眼睛：球形角膜散光眼睛：椭圆形角膜第16页,共23页，星期六，2024年，5月史氏光锥第17页,共23页，星期六，2024年，5月散光眼的成像平行光线经过散光眼不能形成焦点，而