第3节 第2课时 世界石油宝库 阿拉伯国家（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（湘教版）.docx

第3节第2课时世界石油宝库阿拉伯国家（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（湘教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于湘教版七年级地理下册第3节第2课时，主题为“世界石油宝库阿拉伯国家”。具体内容包括：

1.阿拉伯国家的地理位置和特点：位于亚洲西部的沙漠地区，有丰富的石油资源。

2.石油宝库的形成原因：地质时期生物遗体在高温高压下转化形成。

3.石油的开采与输出：讲解石油的开采、运输和出口过程，以及阿拉伯国家如何利用石油资源发展经济。

4.石油对阿拉伯国家的影响：石油带来了财富，但也带来了环境污染和资源枯竭的问题。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了世界地理的基本概念，对于地理位置、地形地貌等有一定的认识。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步了解阿拉伯国家的地理特点、石油资源的形成和开采，以及石油对阿拉伯国家的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养和环境核心素养。通过学习，学生将培养以下能力：

1.地理核心素养：使学生能够运用地图和地理信息系统等工具，分析阿拉伯国家的地理位置、地形地貌和资源分布，提高空间分析能力。

2.环境核心素养：帮助学生了解石油资源的形成、开采和利用过程，以及其对环境的影响，培养学生的环境保护意识和可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前面的学习中已经了解了地理的基本概念，对于地理位置、地形地貌等有一定的认识。此外，他们还学习了其他国家的地理特点和资源利用情况，这为本节课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于探索不同国家的地理特点和资源利用情况可能表现出浓厚的兴趣。他们在分析地理问题时，可能更倾向于观察地图和图表，运用空间思维能力。此外，学生的学习风格可能多样化，有的喜欢通过阅读理解，有的则更喜欢通过实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对石油资源的形成过程和开采技术感到困惑。此外，理解石油资源对阿拉伯国家经济和环境的影响可能也是一个挑战。另外，学生可能对于如何将地理知识应用到实际情况中，以及如何进行批判性思考和问题解决等方面存在困难。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过教师的讲解，引导学生了解阿拉伯国家的地理位置、石油资源的形成和开采过程。同时，通过讨论和案例研究，鼓励学生积极参与，深入分析石油资源对阿拉伯国家的影响。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验和游戏等，以促进学生的参与和互动。例如，可以组织学生进行角色扮演，模拟石油开采和出口的过程，让学生亲身体验并理解相关知识。同时，可以设计一些地理信息系统（GIS）地图游戏，让学生通过操作地图，分析阿拉伯国家的地理位置和资源分布。

3.确定教学媒体的使用。在本节课的教学中，可以利用多媒体课件、地图、图片和视频等教学媒体，以直观的方式展示阿拉伯国家的地理位置、石油资源的形成和开采过程。同时，可以通过在线平台或地理信息系统（GIS）软件，让学生能够更加直观地观察和分析地理信息，提高学习的趣味性和互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“世界石油宝库阿拉伯国家”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解阿拉伯国家的地理位置、石油资源的形成和开采过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“世界石油宝库阿拉伯国家”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解阿拉伯国家的地理位置、石油资源的形成和开采过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握石油资源的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，