五年级上册《3 桂花雨》精品上课PPT课件14.pptx

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;桂

花;现在正值金秋十月,桂子飘香。今天,让我们一起走进琦君的故乡,一起去感受一场奇妙的──《桂花雨》。;指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。;筐州;选一选,填一填。;;作者有哪些关于桂花的美好回忆?;默读课文,思考问题:这些回忆是怎样一一呈现的呢?小组内交流讨论,完成下列学习单,组长为代表在全班交流展示学习单。;再读课文,根据时间、地点和人物的变化,试着梳理文章脉络,归纳课文的主要内容。;这句话点明了时间背景和故乡的花卉。中秋节是中国传统的节日,代表着团圆和思念。而桂花则是作者故乡常见的花卉之一,它的盛开象征着秋天的到来和丰收的季节。;;通过“桂花一开,母亲就开始担心了:‘可别来台风啊!’”这句话描绘了母亲对台风的担忧。母亲担心如果来台风,会影响到桂花的盛开。;找出描写家乡桂花的句子,批注自己的体会。;桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。;“桂花成熟时,就应当‘摇’”,强调了摇桂花的必要性。通过摇动桂花树,可以促使桂花成熟并脱落,这样就可以收集到更加新鲜、完整的桂花。同时,如果让桂花自然开过或者被风雨吹落,落在泥土里的桂花就会失去大部分的香气和质量。因此,摇下来的桂花比自然开过的桂花更加芳香、新鲜。;;作者用“我喊着:‘啊!真像下雨,好香的雨啊!’”这句话表达了自己对桂花雨的惊叹和喜爱之情。这种比喻形象生动地描绘了桂花飘落的美丽景象和香气四溢的感觉。;这句话强调了桂花香气弥漫的范围广泛和持续时间之长。整个村子都被沉浸在桂花的香气中,这展示了作者对故乡自然风光的热爱和对美好事物的追求。;这句话展示了母亲对故乡的深深眷恋和思念。即使在杭州这样美丽的地方,母亲仍然觉得家乡院子里的桂花更加香甜。这种对比突出了母亲对家乡的情感依恋和对故乡美好事物的珍视。;于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

;主题概括;桂花雨;课后作业

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