足球模块局部仅供战术配合单元7课时 连续二过一进攻配合 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球模块局部仅供战术配合单元7课时连续二过一进攻配合教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容

本章节内容来自人教版必修第一册体育与健康教材，足球模块局部仅供战术配合单元，重点探讨“连续二过一进攻配合”。具体内容包括：1.理解连续二过一进攻配合的基本概念与战术意义；2.学习并掌握连续二过一进攻配合的动作要领；3.分析实战中连续二过一进攻配合的应用案例；4.培养学生在实战中运用连续二过一进攻配合的能力。本章节旨在帮助学生提高足球战术素养，增强团队协作能力，提升比赛中的进攻效率。

核心素养目标

1.提高足球战术思维：使学生能够理解和分析连续二过一进攻配合在比赛中的应用，形成战术意识和判断能力。

2.增强团队协作能力：培养学生默契配合、互相支持的合作精神，提高团队作战效能。

3.发展运动能力：提高学生在快速变化比赛中的观察、决策和执行能力，增强动作协调性和灵活性。

4.培养竞技道德：教育学生遵守比赛规则，尊重对手，树立公平竞争的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了足球基本技术，如传球、停球、射门等，了解了足球比赛的基本规则，具备一定的足球基础。

2.学生对足球运动具有较高的兴趣和热情，具有较强的团队协作精神和竞技欲望。在学习过程中，他们表现出积极的学习态度，善于观察、模仿和实践。学生的身体素质和运动能力有一定差异，学习风格多样，部分学生擅长自主学习，部分学生更依赖教师指导。

3.学生在连续二过一进攻配合的学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：战术理解和应用能力有限，难以迅速做出正确判断；动作协调性和灵活性不足，导致配合失误；团队协作意识不足，影响进攻效果；心理素质不过硬，面对比赛压力时，难以发挥正常水平。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解连续二过一进攻配合的理论知识，结合学生实际比赛案例进行分析讨论，提高学生的战术理解和应用能力。

2.设计角色扮演和实战模拟的教学活动，让学生在具体情境中体验和练习连续二过一进攻配合，培养团队协作和实战能力。

3.使用足球教学视频和现场示范，帮助学生直观地了解动作要领，提高学习效果。

4.利用信息技术手段，如互动电子白板和足球战术分析软件，辅助教学，使学生在互动中掌握战术知识和技能。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过播放一段高水平足球比赛中连续二过一进攻配合的精彩片段，激发学生的兴趣和求知欲。

提出问题：引导学生思考以下问题：连续二过一进攻配合在比赛中有何作用？如何运用这一战术提高进攻效率？

2.讲授新课（10分钟）

a.讲解连续二过一进攻配合的概念、战术意义和动作要领。

b.分析教材中的案例，讲解连续二过一进攻配合在实际比赛中的应用。

c.强调配合中观察、判断、执行等环节的重要性。

3.巩固练习（15分钟）

a.学生分组进行连续二过一进攻配合的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

b.学生通过角色扮演，模拟比赛场景，实战演练连续二过一进攻配合。

c.课堂提问：教师针对练习中的问题进行提问，引导学生思考和讨论。

4.师生互动环节（10分钟）

a.学生展示：各小组展示练习成果，教师给予评价和指导。

b.创新教学：鼓励学生分享自己在练习过程中发现的新技巧和新思路。

c.解决问题：针对学生在练习中遇到的困难，教师引导学生共同分析原因，探讨解决方法。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

a.教师提出更高难度的连续二过一进攻配合问题，引导学生进行思考和讨论。

b.学生通过小组合作，设计并实践具有创新性的连续二过一进攻配合战术。

6.总结与反思（5分钟）

a.学生总结本节课所学内容，分享学习心得。

b.教师点评学生表现，强调团队协作、战术理解和运动能力等方面的提升。

c.布置课后作业：要求学生结合本节课所学，观察并分析高水平足球比赛中连续二过一进攻配合的应用。

教学过程用时总计：45分钟。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高教学效果。同时，注重培养学生的团队协作、战术理解和运动能力，提升学科核心素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《足球战术配合》：详细介绍足球比赛中各种战术配合的方法和技巧，包括连续二过一进攻配合的实战应用。

-《现代足球进攻战术》：分析现代足球进攻战术的发展趋势，以及连续二过一进攻配合在其中的地位和作用。

-《足球比赛观察与战术分析》：教授如何观察和分析足球比赛，特别是连续二过一进攻配合在比赛中的运用。

2.课后自主学习和探究：

-观看高水平足球比赛，关注比赛中连续二过一进攻配合的运用，分析其成功的关键因素。

-研究不同联赛和国