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粤人教版二年级科学上册谁帮花儿来传粉的教案--第1页
粤人教版二年级科学上册谁帮花儿来传粉的
教案
教学目标:
1.知识目标:认识不同的传粉方式,了解一些帮助花儿传粉的生
物。
2.能力目标:培养学生观察、思考和解决问题的能力。
3.情感目标:培养学生对大自然的敬畏与欣赏之情。
教学重难点:
1.重点:通过观察图片或故事,让学生认识不少于两种帮助花儿
传粉的生物。
2.难点:培养学生思维观察分析的能力,能够找到生物帮助花儿
传粉的特征与行为。
教学过程:
导入(10分钟)
粤人教版二年级科学上册谁帮花儿来传粉的教案--第1页
粤人教版二年级科学上册谁帮花儿来传粉的教案--第2页
1.引入问题:同学们,你们有没有看到过花朵?花朵是怎样开的?
你们知道花朵怎样传粉吗?
2.让学生观察花朵,并进行描述。引导学生思考花朵传粉的方式。
呈现(10分钟)
1.准备一些图片展示不同传粉方式的生物,如蜜蜂、蝴蝶、鸟儿
等。
2.逐个展示图片,并简要介绍它们如何帮助花朵传粉。引导学生
理解生物的传粉方式。
探究(20分钟)
1.将学生分成小组,每组选择一个生物进行进一步的探究。
2.每组用放大镜观察所选生物的特征,并进行记录。例如,观察
蜜蜂有长长的舌头,可以伸进花朵,观察鸟儿的尖嘴可以吸食花蜜等。
3.学生用自己的话描述所选生物的特征以及如何帮助花朵传粉,
并展示给其他小组。
整理(15分钟)
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粤人教版二年级科学上册谁帮花儿来传粉的教案--第3页
1.收集每个小组对于生物特征和传粉方式的描述。
2.引导学生总结出不同生物的共同特征,可以帮助花朵传粉的特
点。
3.教师将学生的总结整理成课堂笔记,供学生之后复习参考。
拓展(15分钟)
1.制作一个小册子,让学生自由选择他们最喜欢的生物,画出它
们的形象并描述它们帮助花朵传粉的方式。
2.学生互相交流和展示自己的小册子,加深对于不同传粉方式的
理解。
3.教师鼓励学生思考:是否还有其他生物可以帮助花朵传粉?为
什么他们能帮助花朵传粉?
小结与评价(10分钟)
1.教师带领学生回顾今天学习的内容,强调探究的重要性和学生
的学习成果。
2.学生交流今天学到的新知识,并回答一些问题检查学习效果。
粤人教版二年级科学上册谁帮花儿来传粉的教案--第3页
粤人教版二年级科学上册谁帮花儿来传粉的教案--第4页
延伸活动:
1.前往学校附近的公园或花坛观察花朵并记录帮助传粉的生物。
2.邀请一位专家或父母来讲解更多关于花朵传粉的知识。
3.学生自己设计一个科学实验,探究不同生物传粉对于花朵生长
的影响。
教学资源:
1.花朵图片
2.不同传粉方式的生物图片
3.细镜观察花儿后的记录表格
4.学生小组活动记录表格
5.制作小册子的素材
教学反思:
通过本节课的设计,学生通过观察和探究的方式,认识了不少于
两种帮助花朵传粉的生物,并加深了对于传粉方式的理解。通过小组
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