第09课 理解质量互变（讲义）（原卷版）.docxVIP

第09课理解质量互变

目录TOC\o1-3\h\u

01考情透视·目标导航 1

02学问导图·思维领航 2

03考点突破·考法探究 2

考点一生疏质量互变规律 2

学问点1质量互变规律的含义 2

学问点2遵循质量互变规律 3

考向1质量互变规律的含义 3

考向2遵循质量互变规律 5

考点二把握适度原则 6

学问点1适度的含义 6

学问点2把握适度原则 6

考向1适度的含义 7

考向2把握适度原则 8

04真题练习·命题洞见 9

考点要求

考题统计

备考建议

生疏质量互变规律

2023

选择题：重庆卷

本讲选择题和主观题都有考查，复习时关注一些命题：理解量变与质变的含义及其辩证关系、连续性与间断性的含义及其辩证关系；把握质量互变规律的内容及要求，能够在实际生活中机敏运用适度原则观看、处理问题，从而在解决实际问题中培育辩证思维力量。

2022

无

把握适度原则

2024

选择题：山东卷

2023

无

2022

无

复习目标：1.联系事物进展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的进展过程是量变与质变的统一

2.理解质量互变规律，把握适度原则

考点一生疏质量互变规律

学问点1质量互变规律的含义

(1)质与量

质是一事物成为自身并区分于他事物的内部固有的规定性。量是事物存在和进展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。

(2)量变与质变

量变与质变是事物变化进展的两种基本状态。量变即量的变化，质变即质的变化。量变是质变的必要前提。质变是量变的必定结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开拓道路。

学问点2遵循质量互变规律

(1)要求：以统一性的观念正确把握事物进展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。

(2)连续性：是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物进展中的渐进性过程。

(3)间断性：是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。

(4)过程：这个过程不是事物停止了进展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是消灭了新事物。

(5)辩证关系

①事物进展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区分又相互包含的。

②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。

③正是由于有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。

特殊提示：渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系

项目

连续性、渐进性

间断性、飞跃性

相互区分

事物只是在量上发生了变化，这一事物还是它自身，是事物进展中的渐进性过程

事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断

相互包含

①渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性：渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性

②飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性：正是由于有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性

考向1质量互变规律的含义

1．（2024·广东佛山·二模）2024年1月9日，我国科学家领衔发布了首个人类肢体发育单细胞时空图谱。这项突破性争辩为人类进一步争辩肢体发育的具体调整机制、肢体发育特别的细胞生理机制，乃至更广泛的发育和再生过程中细胞命运调整机制和空间位置建成机制奠定了重要基础。这表明()

①人类肢体发育的争辩是生疏的高级阶段

②实践的内容和水平受制于肯定历史条件

③人类肢体发育争辩呈现出质量互变状态

④真理和谬误相比较而存在相斗争而进展

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【变式训练】1.（2024·天津和平·一模）全面推动中国特色社会主义宏大事业，离不开科学思想方法的指引。下表关于中国式现代化的表述与其包含的思维规章或思维方法对应正确的是()

表述

思维规章或方法

①

中国式现代化道路既遵循世界现代化普遍规律，又立足中国国情，具有鲜亮的时代特征。

相容选言推断

②

只有毫不动摇坚持党的领导，中国式现代化才能前景光明、富强兴盛

充分条件假言推断

③

中国式现代化面临国际和国内两大现实境遇，统筹国际与国内两个大局，是中国式现代化行稳致远的才智策略。

冲突分析法

④

全面建成小康社会，标志着中华民族宏大复兴向前迈出新的一大步。党的二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是以中国式现代化全面推动中华民族宏大复兴。

质量互变规律

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【变式训练】2．习近平总书记在2023年中心农村经济工作会议强调，锚定建设农业强国目标，把推动乡村全面