陕西省教育联盟2025届高三上学期第一次模拟考试 历史 Word版含解析.docx

2025届高三第一次模拟考试

历史

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：高考范围。

一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1.据统计，良渚文化玉器的品种至少有61种之多，按其功用可分为：礼器、装饰品、组装件和杂器。陶器，以夹细砂的灰黑陶和泥质灰胎黑皮陶为主，一般器壁较薄，器表以素面磨光的为多，少数有精细的刻画花纹和镂孔。这可用于说明，当时

A.良渚文化呈现早期国家特征B.长江下游地区出现了最早的私有制

C.原始民主政治遭到严重破坏D.良渚文明手工业技术发展水平较高

2.周武王褒封先代之后，称为“三恪”，以示对先代君王的尊敬。对此，《论语》指出：“兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉。”据此可知，“三恪”之封

A.有利于巩固周王朝的统治B.强化了周朝的中央集权

C.反映出对殷商平民的优待D.意在扩大王室宗法范围

3.下面是曹操发布的三道诏令的部分内容。这体现出曹操

内容

第一道

(公元210年)

自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎……今天下尚未定，此特求贤之急时也

第二道

(公元214年)

夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也……士有偏短，庸可废乎?有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣

第三道

(公元217年)

今天下得无有至德之人放在民间，及果勇不顾，临敌力战；若文俗之吏，或堪为将守……其备举所知，勿有所遗

A.不惟德修，唯才是举B.恩威并重，镇压异端

C.求贤若渴，削弱士族D.秉公办事，不徇私情

4.朱熹曰：“饮食者，天理也；要求美味，人欲也”。因此，他认为“人生气禀，理有善恶”，存天理，存的是人性中善的部分；灭人欲，灭的是人性中恶的部分。朱熹的这一主张

A.促使程朱理学成为正统思想B.有利于和谐社会的构建

C.具有一定的朴素唯物主义观D.旨在宣扬佛道禁欲思想

5.明末，徽郡保界山谷，土田依原麓，田瘠确(同“埆”，意为土地不平而贫瘠)，所产至薄，独宜菽麦红虾籼，不宜稻粱……小民多执技艺，或贩负就食他郡者，常十九。田少而值昂，又生齿日益，庐舍坟墓不毛之地日多。以故中家而下皆无田可业。徽人多商贾，盖其势然也。这可用于研究

A.商人的出现推动了集镇的形成B.贫困人口呈现明显地域差别

C.土地需求与供给之间矛盾消除D.人地矛盾现实导致徽商势起

6.戊戌变法期间，康有为列举了多项清朝未遵守经义或违背经义的事件，并提出“吾中国法古经之治足矣，本非取于泰西”。康有为意在

A.践行“中体西用”B.宣传儒学主张

C.减轻变法的阻力D.促进思想启蒙

7.1915年袁世凯接受“劝进”当上皇帝后，很快护国运动便取消了帝制；1917年张勋复辟仅仅维持了十二天就被迫逃亡。这反映出当时

A.民主共和观念影响现实政治B.资产阶级无法领导民主革命

C.各派政治力量不断分化重组D.军阀割据使共和制名存实亡

8.1939年9月在陕甘边区，中央党校成立了回民班；1941年6月在陕北公学成立了民族部；边区政府还在少数民族地区创办学校，增设民族语课程。另外，还创办了两所蒙古族学校；1941年创办了民族学院，招收了蒙、回、藏、苗、汉等各族青年300多人。这一做法

A.标志着民族区域自治制度形成B.注重保障各民族的独立与发展

C.践行了抗日民族统一战线方针D.推动人民群众参加反蒋的斗争

9.新中国“一五”计划进行到关键的第四年，人民曾质疑工业建设和普通大众有何直接联系，是否能解决人民穷苦的生活境况。1956年11月27日《人民日报》一则社论解答了人民的疑惑