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计算机应用技术〔网络专业〕
《网络技术根底》课程标准〔实践为主的课程〕
执笔:审定:审批:.
课程代码
课程类型
面向对象
考核方式
总学时
总学分
一、课程描述
〔一〕课程性质:必修课
〔二〕课程作用:网络技术根底是计算机各专业课程体系中一门集理论和技术应用为一体的主干专业根底技术课程,是计算机各专业的必修课。
本课程的理论性和实践性都较强,必须注重理论和实践相结合,所以需要丰富的实践教学环节来稳固和加深学生所学的理论知识和培养较强的动手能力,所以对实验室建设要求较高。本课程是根据新的人才培养方案,在优化课程的连续性、应用性、可操作性,以及减少冗余内容、过时内容等方面作好了准备。在学习本课程之前,学生应学习完《高等数学》、《计算机根底》等先修课程,同时为后续《网络平安》、《网络故障与维护》等课程的学习打好根底。
二、课程目标
〔一〕知识目标
〔1〕了解网络的形成与开展;理解网络的定义;计算机组装根底知识;计算机网络的分类和网络的拓扑结构,为后续课程的深入学习作好准备。
〔2〕了解局域网的组建;计算机常见故障及其排除;网络平安和网络管理的作用和意义,初步具有组建和维护家庭局域网和维护个人计算机的能力,为以后的将要学习的课程做好准备
〔二〕能力目标
〔1〕掌握数据通信的根本概念;传输介质的特性;OSI和TCP/IP体系结构的层次结构和根本概念;计算机硬件的作用和组装方法,使其进一步了解网络以及硬件的一些应用和通讯的原理。
〔2〕能够熟练地进行简单的计算机组装;操作系统的安装、备份和复原;掌握网线的制作与连接方法,会使用常用网络测试工具;IP地址的分配规那么、子网掩码以及TCP/IP协议的根本配置,使学生在实际的应用中充分的运用学到的知识,使理论和实践更好的结合,学以致用。
〔三〕素质目标
思想道德素质:坚持四项根本原那么,热爱祖国、热爱中国共产党,努力学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系;树立正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的道德品质和文明行为习惯。
科学文化素质:具有较为稳定的科学文化方面的内在根本品质,具备自然科学和社会科学相关知识及与之相适应的能力行为,情感等综合开展的质量,水平和个性特点。具备良好的科学精神、科学水平、精神状态、文化修养、创新意识和创新能力等多方面的综合素质。?
身心素质:具备良好的身体素质、健康的体格,全面开展的身体耐力与适应性,合理的卫生习惯与生活规律;同时具备健康的心理素质、稳定向上的情感力量,坚强恒久的意志力量,鲜明独特的人格力量。
职业素质:具有较高的思想品德修养和职业道德素质;具有严谨务实、开拓进取的工作作风和创新意识,形成科学的工作和思维方式;具有能适应工作、生活环境和迎接社会竞争与合作的身心素质。
三、与其他课程的关系
序号
名称
为本课程提供的主要能力
先修课程名称
1
高等数学
培养敏捷的思考能力
2
计算机根底
计算机根本操作
3
大学英语
根底英语语法知识和英语技能
同步课程名称
后续课程名称
1
网络平安
网络的根本知识
2
网络故障与维护
网络的根底知识
四、课程内容与课时安排
教学单元
第一章计算机根底知识及硬件介绍
教学内容
1、了解冯·诺依曼计算机的设计思想
2、了解计算机的时代划分
3、了解微型计算机的开展概况
4、熟悉微型计算机的硬件组成
5、熟悉微型计算机的软件组成
教学重点
1、计算机的工作原理
2、计算机的分类
3、计算机的系统组成
教学难点
1、微型计算机的硬件组成
课时安排
8
理论课时
6
实践课时
2
理实一体
教学单元
第二章计算机组装设置及系统安装
教学内容
1、对组装一台电脑的要领、流程、考前须知有一个了解
2、认识CMOS的根本设置
3、掌握操作系统的安装过程和至少两种安装方式
4、掌握操作系统的备份和复原
教学重点
硬件的安装方法
2、操作系统的安装过程
教学难点
COMS的各项设置
2、系统的安装、备份和复原
课时安排
18
理论课时
2
实践课时
16
理实一体
教学单元
第三章计算机常见故障和排除
教学内容
认识电脑常见故障的现象
掌握故障的一般检查方法
3、运用数据回复的常用软件
教学重点
电脑的维护和故障检测方法
教学难点
如何正确检测电脑故障和维护
课时安排
12
理论课时
实践课时
8
理实一体
4
教学单元
第四章计算机网络概述
教学内容
了解网络的开展和网络系统根本概念,掌握网络的根本概念。
2、掌握体系结构和网络的分类。
教学重点
了解网络开展及其根本概念,网络体系结构和网络的分类
教学难点
计算机网络的概念
课时安排
6
理论课时
4
实践课时
2
理实一体
教学单元
第五章数据通信根底
教学内容
了解
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