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工商企业管理专业专业特色与创新项目--第1页
工学互动,打造就业优势
——工商企业管理专业特色项目总结报告
一、工商企业管理专业特色形成的历史回顾
工商企业管理专业在我院2002年开始成立。我们培养
的学生主要面向基层就业。由于管理类学生主要从事与人打
交道的职业,对学生的基本素质要求较高,因此,从专业成立之
初,我们就重视学生的素质培养,培养学生的道德素质、沟通
能力、团队协作能力等,初步形成了自己的特色.在以后的办
学过程中,为了强化这个特色,我们始终坚持以职业能力和
职业素质为本位,强化学生的就业优势,构建工学结合的教学
模式。
二、工商企业管理专业主要特色项目表现
(一)强化人才测评技术在教育教学中的应用
以管理的过程为主线,以人力资源管理学科为依托,以
人才测评技术为手段,将企业对员工的甄选评价、培训与开
发的技术手段引入工商企业管理专业的教育教学过程,全力
打造学生的计划、组织、领导、控制能力,运用人才测评技
术评价人员素质的能力,并以人才测评技术为手段,对学生
应具备的管理素质进行评价,注重对学生职业素质的培养。
1、转变教育观念,将学生作为现实的人力资源,将在
校学生看成是企业的员工,将教育教学过程看成是对企业员
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工的培训过程,根据岗位群的需要,对其知识、能力、态度
等进行培训。
2、构筑一般管理者的职业素质结构模型,在教学评价
中组合人才测评的方法和工具,以改变传统的、单一的知识
考核方法,将学生的职业素质纳入考核范围之中.
3、与《人力资源管理课程》同步开设人才测评课程,
运用人力资源管理课程的实践性教学环节如模拟招聘、模拟
培训等,培养学生运用人才测评技术进行人力资源管理的能
力,增强其应聘技能与技巧。
(二)与职业资格考试相结合,培养学生的职业技能,强
化学生的就业优势
本专业在办学过程中,在课程的设置和教学改革方面,
始终注意与职业资格考试相结合.
1、教师带头,积极参加职业资格考试
为了将教学内容与执业资格考试相结合,本专业教师积
极参加职业资格考试.目前本专业教师高级经营师2人;人力
资源管理师5人;营销师5人;职业资格考评员3人。
2、结合职业资格考试科目,合理构建课程体系
为了使学生能更好地报考助理会计师、人力资源管理
师、培训师、营销师等执业资格考试,在制定工商企业管理专
业教学计划时注意与执业资格考试科目相结合,在工商企业
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管理专业设置了会计基础、企业财务管理、人力资源管理、
人才测评、市场营销等主干课程。
3、以人力资源管理等主干课程为基础,建设职业技能测
试试题库,定期对学生进行技能测试。
以学生实践能力培养为突破口,倡导学历教育与职业技
能教育相结合.主干专业课设置了职业资格考试模块,鼓励学
生在校参加与本专业相关的职
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