1.1 上好高中体育与体康课的意义 教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

1.1上好高中体育与体康课的意义教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高中体育与体康课的意义，对应人教版必修第一册的“1.1上好高中体育与体康课的意义”章节。内容包括：体育与体康课的重要性、功能与任务，以及如何上好体育与体康课。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已接触过体育与体康课程，对体育活动的基本知识和运动技能有一定了解。本节课将在此基础上，引导学生深入理解高中体育与体康课的价值，提高他们对体育运动的兴趣和参与度，为高中阶段的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的体育学科核心素养，紧密围绕新教材要求，设定以下目标：

1.提高学生的运动能力，培养他们掌握科学的锻炼方法和运动技能，形成良好的运动习惯。

2.增强学生健康素养，使他们能够了解并维护自己的身体健康，预防疾病，提高生活质量。

3.培养学生团队协作和社会适应能力，学会在集体活动中相互尊重、沟通与合作，形成积极向上的团队精神。

4.塑造学生体育品德，培养他们勇于拼搏、自律自强的品质，树立正确的胜负观和价值观。

学情分析

本节课授课对象为高一新生，学生在知识层面已具备一定的体育理论基础和运动技能，但在高中体育与体康课程要求的深度和广度上仍有待提高。能力方面，学生的运动能力参差不齐，部分学生对体育活动充满热情，具备较强的实践能力，而另一部分学生对体育活动的兴趣和参与度较低，运动能力相对较弱。在素质方面，学生普遍具备一定的团队协作意识，但个别学生自律性较差，需要在课程中加强引导。

此外，学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生缺乏锻炼习惯，生活作息不规律，这对他们参与体育活动及课程学习造成一定困扰。因此，本节课将从学生的实际出发，针对不同层次的学生，设计有针对性的教学活动，激发学生的兴趣，提高他们的参与度，培养良好的体育行为习惯，从而促进他们在知识、能力和素质方面的全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版体育与健康必修第一册教材，以便于学生预习和课堂学习。

2.辅助材料：准备与高中体育与体康课意义相关的图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解课程的重要性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为讲解区、讨论区、示范区等，便于进行课堂教学和小组讨论。同时，确保多媒体设备正常运行，以便展示辅助教学材料。

教学过程设计

本节课共计45分钟，以下为详细的教学过程设计：

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组体育活动图片，包括学生在初中时期参与体育活动的精彩瞬间，以及高中体育课程中的新项目，引发学生对体育运动的回忆和期待。

-提出问题：“为什么高中还要上体育课？体育课对我们的意义何在？”激发学生思考，进入本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要回顾初中体育课程内容，引出高中体育与体康课程的重点和特点。

-详细讲解高中体育与体康课的意义，包括：增强体质、促进健康、培养团队协作能力、塑造良好品格等。

-强调体育学科核心素养，即运动能力、健康素养、团队协作和社会适应能力、体育品德。

-结合教材内容，阐述上好体育与体康课的方法和策略。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中运用体育与体康课程知识，提高自己的体质和健康水平。

-小组代表分享：每组选派一名代表进行分享，其他学生认真聆听，互相学习。

-教师点评：针对学生的讨论成果进行点评，强调正确的方法和良好的运动习惯。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课讲解的内容，提出问题，检查学生对知识点的掌握情况。

-鼓励学生主动提问，教师现场解答，加强师生互动，解决学生在学习过程中遇到的难题。

5.创新教学环节（5分钟）

-教师设计一个简易的团队运动游戏，要求学生运用本节课所学的团队合作和运动技能，完成游戏任务。

-游戏过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励，培养学生的团队精神和运动兴趣。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-教师布置课后作业：要求学生结合教材内容，设计一份属于自己的体育与体康计划，旨在提高自己的运动能力、健康素养、团队协作能力等。

-课后作业要求学生在下一次课堂上进行分享，促使学生将所学知识运用到实际生活中。

7.总结环节（5分钟）

-教师简要总结本节课的重点内容，强调高中体育与体康课的意义和目标。

-鼓励学生在日常生活中积极锻炼，养成良好的运动习惯，提高自己的核心素养。

知识点梳理

1.高中体育与体康课的意义

-增强体质，促进身体健康

-培养运动兴趣，形成运动习惯

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