14 穷人 教学设计 2024-2025学年 统编版六年级上册语文.docxVIP

14穷人教学设计2024-2025学年统编版六年级上册语文

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版六年级上册语文第14课《穷人》。课文通过描述穷人的生活现状，引导学生理解并关爱弱势群体。教学内容与学生已有知识的联系在于：学生在五年级下册已学习过《卖火柴的小女孩》，对描写社会底层人物有一定了解。本节课将在此基础上，深入探讨穷人面临的生活困境，以及如何在生活中传递关爱与温暖。通过本节课的学习，学生将更好地理解教材内容，提高语文素养和社会责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.提高文学鉴赏能力，通过分析《穷人》一文中的人物形象、语言表达和情感描绘，深化对文学作品的感悟；2.增强社会认知，理解并关注社会弱势群体，培养学生的同情心和公平正义感；3.发展思维品质，通过小组讨论和思考，提升学生批判性思维和问题解决能力；4.培养文化自信，让学生在学习中认同和传承中华民族关爱他人、助人为乐的传统美德。这些目标与新教材要求相符，有助于全面提升学生的语文核心素养。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：六年级学生在前五个年级的学习中，已经具备了基本的阅读理解能力，对文学作品中的人物描写、情节分析等有了一定的了解。此外，通过之前的学习，学生对社会问题有所关注，对弱势群体有初步的认识。

2.学习兴趣、能力和风格：学生对文学作品有一定的兴趣，喜欢探讨故事情节和人物特点。在能力方面，学生具备一定的独立思考、合作交流能力，但表达和写作能力有待提高。在学习风格上，学生倾向于通过直观、生动的教学活动来学习，喜欢互动和参与式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能在分析文中穷人心理和情感方面遇到困难，对如何关爱弱势群体、传递温暖可能缺乏深刻的理解。此外，如何将所学知识与社会实践相结合，也是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本统编版六年级上册语文教材，提前布置学生预习第14课《穷人》。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，展示穷人的生活环境；剪辑适合的视频片段，帮助学生形象理解课文内容；制作图表，梳理文中人物关系和情节发展。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置一个展示区，用于展示学生的成果和思考过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《穷人》一文的兴趣，激发其对社会问题的探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是贫困吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于贫困生活的图片，让学生初步感受穷人的生存状态。

简短介绍贫困的基本概念和关注贫困人群的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《穷人》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本情节、人物特点和文学手法。

过程：

讲解课文的背景和主题，介绍主要人物及其关系。

详细介绍课文中的文学手法，如环境描写、心理刻画等，通过示意图帮助学生理解。

通过对课文段落的解读，让学生更好地理解文中穷人的情感和作者的写作意图。

3.《穷人》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解穷人的心理和生活状态。

过程：

选择文中几个典型的情节进行分析，如穷人家庭的日常生活、穷人的心理变化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解穷人的困境和努力。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何从自身做起关爱他人。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与关爱穷人相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对关爱穷人的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调关爱穷人的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文情节、人物特点、案例分析等。

强调关爱穷人在现实生活中的价值和作用，鼓励学生从点滴做起，传递温暖。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于关爱穷人的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.课文背景及主题

-课文《穷人》选自统编版六年级上册语文教材。

-课文通过讲述穷人的故事，反映了社会底层人民的生活现状。

-课文主题是关注贫困人群，传递温暖，弘扬人道主义精神。

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