10摩擦力（教案）-2024-2025学年科学四年级上册苏教版（2017）.docxVIP

10摩擦力（教案）-2024-2025学年科学四年级上册苏教版（2017）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容选自《科学四年级上册苏教版（2017）》第十章“摩擦力”。内容包括：1.摩擦力的定义与作用；2.影响摩擦力大小的因素；3.增大与减小摩擦的方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在三年级科学课程中已经学习了力的概念和简单分类，对力的作用效果有了初步理解。在此基础上，通过学习摩擦力，使学生对力的种类有更深入的了解，并能联系实际，分析日常生活中摩擦力的作用及影响摩擦力大小的因素，进一步提高学生对科学知识的运用能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解摩擦力的定义及其在生活中的应用。

-掌握影响摩擦力大小的因素，包括接触面的粗糙程度和物体之间的压力。

-学会通过实例分析摩擦力的大小，并能描述增大或减小摩擦的方法。

2.教学难点：

-解释摩擦力与物体运动状态之间的关系，特别是静摩擦力和动摩擦力的区别。

-理解接触面粗糙程度和压力如何影响摩擦力的大小，并能设计简单的实验验证这一关系。

-应用摩擦力的知识，解决实际问题，如解释为何鞋底有花纹，汽车轮胎为何需要定期更换等。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实例，引导学生理解摩擦力的概念和作用。

-讨论法：组织学生分组讨论，探索影响摩擦力大小的因素，鼓励学生发表见解。

-实验法：设计简单实验，让学生亲自动手验证摩擦力与接触面粗糙程度、压力的关系。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示摩擦力的定义、实例和实验过程，增强视觉效果。

-教学软件：运用互动软件模拟摩擦力实验，让学生在虚拟环境中感受摩擦力的变化。

-实物展示：准备相关实物，如带有花纹的鞋底、滑轮等，直观展示摩擦力的作用。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于摩擦力的预习资料，包括PPT和视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕摩擦力的概念和影响因素，设计具有启发性的问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料并尝试理解摩擦力的基本知识。

思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将笔记和问题通过平台提交，以便教师了解预习效果。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触摩擦力的概念，为课堂学习打下基础。

培养学生自主学习和初步探究的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过生活中的摩擦力实例视频，引出摩擦力的重要性。

讲解知识点：详细讲解摩擦力的定义、影响因素和应用，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论和简单实验，让学生观察摩擦力的变化。

解答疑问：针对学生疑问进行解答，巩固知识点。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考摩擦力在实际中的应用。

参与课堂活动：通过小组讨论和实验，体验摩擦力的作用。

提问与讨论：积极提问，与同学和老师讨论，加深理解。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和实例，帮助学生掌握摩擦力知识。

实验活动法：通过实验操作，让学生直观感受摩擦力。

合作学习法：小组合作，增强团队协作能力。

-作用与目的：

加深对摩擦力知识点的理解，掌握摩擦力的应用。

通过实验和合作，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的习题和实践作业，巩固知识。

提供拓展资源：推荐摩擦力相关书籍和在线资源，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固摩擦力知识。

拓展学习：利用拓展资源，提高对摩擦力的理解。

反思总结：总结学习过程，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固摩擦力知识，提高解决问题的能力。

拓宽知识视野，培养深度学习能力。

通过反思，提升自我认知，促进学习方法的改进。

学生学习效果

1.知识与理解：

-准确描述摩擦力的定义，理解摩擦力在日常生活中的重要作用。

-列举并解释影响摩擦力大小的因素，包括接触面的粗糙程度和物体之间的压力。

-认识到摩擦力既有益也有害，并能够举例说明如何在不同情况下增大或减小摩擦力。

2.技能与能力：

-通过设计简单的实验，观察并验证摩擦力与接触