10 青山处处埋忠骨 第1课时 教学设计 2023-2024学年五年级下册语文统编版.docxVIP

10青山处处埋忠骨第1课时教学设计2023-2024学年五年级下册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《青山处处埋忠骨》第1课时

2.教学年级和班级：五年级（下册），语文统编版

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕《青山处处埋忠骨》一文展开，引导学生学习理解课文的背景、主题和情感。通过分析课文内容，让学生感受革命先烈的英勇精神，培养他们的爱国情怀。同时，结合语文基础知识，提高学生的阅读理解能力和文学素养。教学内容紧密结合教材，注重实际应用，旨在帮助学生更好地掌握课本知识。

二、核心素养目标

1.情感态度与价值观：通过学习《青山处处埋忠骨》，培养学生对革命先烈的敬仰之情，增强国家认同感和民族自豪感，激发爱国热情。

2.语言建构与运用：提高学生对课文内容的理解能力，掌握文中重点词汇和表达方式，学会运用课文中的句子和段落进行口头及书面表达。

3.思维品质与创造能力：培养学生独立思考、批判性思维，通过小组讨论、分享观点，激发学生的创新意识和合作精神。

4.文学鉴赏与审美情趣：引导学生品味课文中的美词佳句，感受文章的韵律美和意境美，提升学生的文学鉴赏能力和审美水平。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的语文学习中，已经了解了革命历史题材的基本知识，具备一定的文学鉴赏能力，能够理解课文的基本内容和情感表达。同时，他们对课文中的生词和句子结构已有一定认识，能够运用所学知识进行阅读和简单分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对于革命历史题材的兴趣较为浓厚。他们具备一定的自主学习能力和合作意识，喜欢通过讨论、分享的方式学习。此外，学生在语言表达和思维方面具有一定的潜力，但个体差异明显。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能在对文章深层含义的理解上存在困难，如对革命先烈精神的领悟；在语言表达方面，可能难以运用文中的优美句子和词汇进行创作；此外，对于课文中的一些抽象概念，学生可能需要更多的引导和实例来辅助理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好五年级下册语文统编版教材，翻到《青山处处埋忠骨》一文。

2.辅助材料：准备与课文相关的历史背景资料、革命先烈事迹介绍、课文朗读视频、相关图片等，以增强学生对课文内容的理解和感受。

3.教学器材：准备多媒体教学设备，包括投影仪、电脑等，用于展示辅助材料和视频资料。

4.教室布置：提前将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；同时，设置一个中心区域用于教师引导学生分析和讲解课文内容。

五、教学过程设计

总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张中国地图，标注出几个重要的革命历史地点，引导学生回顾已学的革命历史知识。

-提出问题：“同学们，你们知道这些地方发生过什么革命故事吗？今天我们要学习一篇关于革命先烈的课文，它讲述了一段怎样的历史呢？”

2.讲授新课（20分钟）

a.背景介绍（5分钟）

-教师简要介绍《青山处处埋忠骨》的背景，包括文章的作者、创作背景和文章主题。

b.课文朗读与感悟（5分钟）

-教师朗读课文，要求学生闭上眼睛，感受课文的情感氛围。

-学生分享他们对课文朗读过程中的感悟。

c.课文分析与讲解（10分钟）

-教师引导学生分析课文的结构、重点词汇和表达方式。

-针对课文的难点，如抽象句子和深层含义，教师进行详细讲解，并通过举例帮助学生理解。

-强调革命先烈的精神品质和爱国情怀。

3.巩固练习（10分钟）

a.小组讨论（5分钟）

-学生分组讨论：课文中哪些部分让你最感动？为什么？

-每个小组分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。

b.课堂提问（5分钟）

-教师针对课文内容进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

-鼓励学生主动提问，教师解答并引导学生深入思考。

4.核心素养能力拓展（5分钟）

-创新思维：请学生尝试运用课文中的句子和词汇，创作一段关于自己敬佩的革命先烈的短文或诗歌。

-师生互动：学生将自己的作品朗诵给全班同学，教师和其他同学给予评价和建议。

5.课堂小结（5分钟）

-教师简要总结本节课的学习内容，强调革命先烈精神对学生成长的重要性。

-鼓励学生在课后继续了解和关注革命历史，传承红色基因。

注意：在实际教学过程中，教师需根据学生的反应和掌握情况，灵活调整各个环节的用时和内容，以确保教学效果。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《革命烈士诗抄》：选取与课文相关的革命烈士诗歌，让学生进一步感受革命先烈的英