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语文六年级上册全册教案（优秀10篇）

小学六年级上册语文教案篇一

一、激情导入

1、师：一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一段历史。从甲骨文、钟鼎

文、篆书、隶书一直到现在的简化字中间经历了漫长的岁月。经过了一段时间

的综合性学习，我们了解了甲骨文，知道了钟鼎文，也领略过篆书、隶书。但

你能把最原始的甲骨文与现代的简化字相联系吗？

2、猜字游戏（12生肖）。

3、谈感想：

当这两种文字同时出现在你眼前时，你有什么样的感想呢？（自由谈）

二、学习课文

1、导入揭题：

是呀，汉字经过漫长的历史演变和发展，它让每一个中国人为之动情。今

天让

我们一起来读一篇由诗人刘湛秋写的散文《我爱你，中国的汉字》。

2、自读课文：

3、思考：

把最能表达作者思想感情的句子画下来，多读几遍，认真体会作者热爱汉

字的感情。

4、讨论交流，指导朗读：

第一段：“它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多

姿的鲜花愉悦你的眼睛。”

（体会两个比喻句。把汉字比作孩子和鲜花。你觉得汉字还像什么？）

第二段：风韵和变化：

⑴（生找到“太阳”、“月亮”这类词）师：在作者的眼里每个字有着不

同的风韵。你有没有和作者同样对汉字的感触吗？（学生用“看到……感触

到……”展开联想来说话。）

⑵小结：

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是呀，这些用笔画组成的美妙图画，这些由横竖构成的奇妙组合，同人的

气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无

穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵！

⑶体会书法中汉字的变化。

①师：是呀，书法是汉字最直接、最完美的表现形式。它是一种独特艺

术。它不仅是中华民族文化遗产中瑰宝，也是世界艺术殿堂中的一朵奇葩。书

法让汉字更充满了生机，更具有了无穷无尽的变化。或（挺拔如峰），或（清亮

如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）（欣赏书法作品体会括号中的四个

词。）

②你还能用其他的词来形容这些书法吗？

（浩如烟海、挥洒自如、热情奔放、豪迈恣肆、柳公权的书法骨力遒健，

结构劲紧；颜真卿的书法端庄雄伟，气势开张。飘逸通达、行云流水。）

③走近沙孟海：

师：在我们宁波有一位世界的书法家。（简介）让我们一起来看看他给我们

带来的作品。

（请生给每幅作品写一个词。）

师：谁能连起来向老师们介绍一下沙老的书法作品。

第三段：音律美：

师：我们读过《诗经》、《楚辞》，也背过唐诗宋词，更诵过优美的近代诗。

从诗歌中我们感受到了汉字中那跳动的音符，那迷人的色彩。

第四段：总结：

师：汉字多奇妙，它像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛，它以无限活

力和奇特魅力吸引着你，它以不同的风韵展示它的灵性。怪不得作者会对汉字

如此钟情，迷恋。正如最后一段中所说；“像……”（生齐读）

（男女生诵读。）

三、导学

1、师：在这一主题单元中还为我们的综合性学习提供了很多的信息，也提

出了很多要求。