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语文教学计划具体措施

一、教学计划简介

教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程

类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其

所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安

排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并

对学期、学年、假期进行划分。

二、语文教学计划具体措施（精选20篇）

编订教学计划是一项教育科学研究工作。由有关的科学家、教育

实际工作者、教育理论工作者和教育行政干部共同研究编订教学计划，

将会提高其理论性和实践性。下面是小编整理的语文教学计划具体措

施（精选20篇），仅供参考！

语文教学计划具体措施1

一、学情分析：

本人担任七年级的语文教学工作，由于所处地域的问题及语文基

础不扎实，众多学生对于语文学习的兴趣不够浓厚，学习语文的习惯

养成较差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意

识薄弱，积累较少，阅读面狭窄。只有个别同学的学习目的较明确，

学习较主动，但仍不够大胆质疑、积极回答，需要教师不断地鼓励、

引导。

二、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新

目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学

生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进

行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中

提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，

培养实践能力、创新能力和探究能力。

第一单元：人物风采

1、继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读

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写汉字。

2、让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作

品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为形成个性化阅读打下基

础。

3、感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，形

成对人物风采的正确认识，提升自己的精神品格。

4、掌握采访人物的基本技巧，尝试进行人物采访，提高自己的活

动组织能力和口语交际能力。

第二单元：童年趣事

1、了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体会文

章的乐趣；

2、能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈自己难忘的童年趣

事；

3、能运用自己喜欢的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优

美的语言，丰富自己的语汇、并加以积累；

4、学会在口语交际中善于抓住对方心理特点，运用多种方法劝告

他人。

第三单元：建筑艺术

1、了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的

勤劳、智慧和对美的追求。

2、了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。

3、学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。

4、说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。

第四单元：动物世界

1、接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热

情。

2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、

生动的语言。

3、学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向