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职业学校开展校风学风建设工作方案

为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻实施职业教育

法，提升学校治理水平，建设优良校风学风，进一步提高人

才培养质量，夯实职业教育基础，推动职业教育高质量发展，

经研究决定，我校拟开展加强校风学风建设专项行动。现就

有关工作安排通知如下。

一、指导思想

坚持以严格规范引领学风、严谨教风带动学风、优良作

风促校风学风建设的工作思路，以问题为导向，进一步建立

健全工作责任体系，加强行为规范养成教育，强化价值引领，

创新学生管理模式，落实落细服务举措，有效提升学生综合

素质，推动师生面貌焕然一新、学校治理水平显著提升，培

养有理想信念、有优良品德、有过硬本领、有责任担当的中

职学生。

二、工作任务

(一)落实“一把手”工程。落实好党组织领导的校长负

责制，履行办学治校主体责任，将校风学风建设作为“一把

手”工程，建立健全常态化校风学风建设工作机制。建立由

学校党政“一把手”为组长的校风学风建设工作小组，健全

学校、系部、班级管理责任体系，细化教育教学、学生管理

等部门和团组织、学生会的工作职责，制定管理责任清单。

认真梳理

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校风学风问题清单，制定工作方案，明确目标任务，建

立整改台账，完善工作举措，建立包片包校管理制度，健全

监督检查机制，确保落到实处。全面落实意识形态工作责任

制，完善对外交流合作工作机制和流程，确保安全规范运行。

(二)打造“一校一品”大思政课品牌。强化思想引领，

夯实校风学风建设思想基础。充分发挥课堂主渠道作用，开

齐开足开好144学时的思政课必修课程:充分挖掘地方红色

文化、校史资源、劳动模范先进事迹等，拓展课堂教学内容。

开发选修课程。注重思想政治教育与技术技能培养相融合，

开展集体备课，落实课程思政任务，充分挖掘各门课程蕴含

的思政教育资源并融入教学过程，开展集体备课每学年不少

于2次。持续开展“技能成才强国有我”主题教育、“文明

风采”、志愿服务等育人活动，注重总结实践活动成果，形

成学校特色品牌。推动“互联网+思政课”教学资源建设，

分级建设教学资源共享平台，促进优质辅教辅学资源共建共

享。

(三)构建学风治理模式。坚持严管与厚爱相结合，完善

以日常行为养成、严格学习纪律为重点的校规校纪，发挥好

军训的入学“第一课”作用，在日常管理中不断巩固和拓展，

建立健全教学、班级、宿舍等校内管理制度，进一步强化制

度规范和监督约束，不断提升学生自我管理能力。深化“三

全育人”改革，完善班主任(辅导员)+全员导师班级管理方

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式、班主任(辅导员)+宿管员(教官)宿舍管理方式，明确学

生管理职责和要求，探索“爱与陪伴”教育模式。按要求配

齐配足班主任，编制完善学生手册、班主任(辅导员)工作手

册等，规范管理流程，细化全方位全覆盖考核量化指标，以

正班风学风校风。指导学校加强智慧校园建设，建立完善学

生信息化管理服务平台、学生综合素质评价系统等，提高校

园数字化、智慧化水平。

(四)完善教风管理制度。根据区域经济社会发展需求、

办学特色和专业实际，做好专业人才培养方案制(修)订、公

开发布工作，鼓励教师全面参与。要把认真履行教育教学职

责作为评价教师的基本要求，引导教师加