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自我成长分析报告范文6篇

一、自我成长分析

(一)我的心理发展史

19xx年的冬天，我出生于某某省某某市一个普通家庭，父亲是一名

警察，母亲是一名教师。出生时我已经有了两个哥哥，我的降生给全家带

来喜悦。强烈的家庭责任感使他们把全部的爱倾注到儿女身上，使我在幼

年期安全的需要和爱的需要得到满足。由此形成了我对人的基本信任感、

对家庭的责任感和对生活的满足感。虽然在后续的发展中我也遭遇了总总

挫折，但还是拥有积极的人格特点。

在我不到6周岁的时候母亲便让我和哥哥一同上学了，小同学两岁的

我不论是生活自理能力还是学习能力都比较差，因此我的童年基本上是在

不停的尝试挫败感中度过的。曾经遭遇在课上紧张得大小便的尴尬，学习

成绩一直在班级的倒数几名，经常听到老师、妈妈对优秀哥哥的夸奖，自

卑心理越来越重，长时间的挫败体验，没有了自信，觉得自己什么事情也

做不好。好在父母没有在学业上给我太大的压力，他们对我一直抱着随遇

而安的态度，这让我幼小的心灵得到了一丝安慰，这一阶段的挫败体验没

有在我的人生中留下太多的阴影。

青春期是我人生的转折点，我开始走出自卑的阴影，由依赖转向自立，

同时变得感性，防御机制过强。上中学后，母亲开始关注我的学习，同时

又遇到一个极负责任的班主任老师，常常同我的父母沟通，我对学习开始

入门，成绩提高很快，我体验了勤奋的乐趣，每一次的表扬就能使我获得

极大的满足感。进入学校尖子班后，学习成绩更是突飞猛进，在高一时一

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跃成为全班第一名。不断的尝试成功，使自己能够怀着热情和方向感正视

现实并追求有价值的目标，为后来的升学、就业奠定了精神和物质基础。

小时候家境不是很好，母亲下班后还要给学校校办工厂做口罩，一个

赚2分钱，看到妈妈很辛苦，复习完功课后我经常帮妈妈做，很小就学会

了缝纫并常常自己设计加工服装，时间久了，便养成了吃苦耐劳、勤俭节

约的好习惯，并形成了乖巧、懂事、自立、忍让的性格特征。由于动手能

力极强，尝试用自己的所能帮助身边的同学、朋友，建立了很好的人际关

系，人际交往能力在这一阶段开始得到较好的发展。

进入青春期后，除学业外，开始有意识地关注身边的人和事，特别是

我的家庭。可能由于职业特点，我的父亲脾气比较暴躁，母亲又生性独立、

有思想，因此他们之间常产生矛盾和摩擦，紧张的家庭氛围使我经常处于

应激状态，人也变得敏感、焦虑、谨小慎微、情绪不稳定，防御机制过强。

我的青春时代，正是琼瑶小说在学生中泛滥的时候，我也很快加入到

“琼瑶迷”的行列。琼瑶对完美爱情的勾画，对男女主人公的唯美描写，

对感情的那份执著，深深地感染着我，改变了我整个的认知世界。当时，

对爱情、婚姻有了许多不切实际的憧憬和渴望，人也变得感性和忧郁，喜

欢幻想、爱冲动。美好的爱情和父母不完美的婚姻交织在一起，同时让我

对爱情和婚姻感到迷茫，既渴望又恐惧，这种矛盾一直冲击着我延续到青

年期。

青年期是我人生的高峰期，事业得到长足的发展，也收获了期待已久

的爱情。高中毕业后我考上了本市的师范学校。尽管不是自己喜欢的学校

和专业，但是看到许多高考落榜的同学，自己感觉还是比较庆幸。大学生

活是在快乐、充实中度过的，我热情高涨，频繁地参加各种类型的活动，

自我不断发展。参加工作后，我以优异的成绩分配到我市一所重点学校任

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教，我较好地遗传了母亲的优点：能吃苦、有热情、有思想、多才多艺，

因此在工作中鹤立鸡群，在各方面取得了令人羡慕的成绩。不久就被提拔

为学校中层干部、校级领导。事业的长足发展，给我带来了前所未有的自

信和对人生价值的深刻认识和感悟。教师的工作点燃了我的激情，真正地

体会到什么叫责任，什么叫伟大，我和孩子们共同成长，我的梦和他们的