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教师信息技术应用能力提升个人研修计划(精选18篇)--第1页
教师信息技术应用能力提升个人研修计划(精选18篇)
老师信息技术应用力量提升个人研修方案篇1
一、研修目标
1、通过培训,能够在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,
优化课堂教学,提高自己的课堂效率。
2、利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变同学
的学习方式,培育同学的创新意识和综合力量。
3、利用老师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为
自身的可持续进展奠定基础。
二、详细措施
1、每天利用1—2小时登陆国培方案网络研修平台,仔细完成培训期间各
项任务及作业。
2、仔细倾听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己
业务水平。
3、培训期间多与同行研讨沟通,取长补短,不断总结和反思,力争让信息
技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍,把握教学中常用软件的操作流程和方法,
提升自己的信息技术应用力量水平。
老师信息技术应用力量提升个人研修方案篇2
一、自我分析:
胜利的起始点乃自我分析,胜利的隐秘则是自我反省。
1、应用信息技术优化课堂教学力量。课堂教学永久是一门圆满的艺术,目
前我应用信息技术优化课堂教学力量还远远不足,距实现信息技术与教学深度
融合还有很大差距,存在顾此失彼现象。
2、应用信息技术转变同学学习方式力量。信息技术为同学自主学习供应了
宽阔的天空,但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响,我
在转变同学学习方式上还存在许多问题,过多的包办代替注意学问的传授而忽
第1页共28页
教师信息技术应用能力提升个人研修计划(精选18篇)--第1页
教师信息技术应用能力提升个人研修计划(精选18篇)--第2页
视力量培育。
3、应用信息技术促进老师专业进展力量。我们提倡终身教育,而终身教育
本身离不信息技术,网络具有其强大的传输功能,网络对促进老师专业进展非
常重要,不出就能实现教学相长,而我在此方面还非常欠缺,网友少参与学习
团体也少。
二、环境分析:
问题永久在自己身上。
我校是一所区级中学,信息化建设刚刚起步,多名老师共用一个电子备课
室,没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会,学校资源库还不够健
全,可用资源有更少之又少。
三、进展目标:
目标是前进的动力,无目标的努力如同在黑暗中远征。
1、使信息技术成为提高课堂教学力量魔法棒。
2、应用信息技术转变同学学习方式由“厌学”到“会学”最终达到“乐
学”。
3、娴熟制作多媒体课件,并学会使用多种教学软件。做个时代的“弄潮
儿”。
四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战
时间不够用:本人担当六个班地理老师,在校内担当学科组长一职,在校
外担当“市级兼职地理教研员”,在教育网站担当义务地理资料管理员,所以
可能时间不够用,但我坚信“时间就像海绵里的水只要挤总会有”。缺少名
师:身边缺少信息技术应用名师,在和暗中摸索。
老师信息技术应用力量提升个人研修方案篇3
信息技术处主要负责高中学籍管理和试验教学工作。在新的学期里要以上
级教育主管部门和学校工作方案为指导,以服务学校教育教学为宗旨搞好工
作。
一、高中学籍管理等有关事宜
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