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实验室工作精细管理实施方案

一、实验室管理的目的：

使实验室更好地为学校教学服务，这就要求在做好学校实验室管

理工作时，应使学校领导、教师和实验室管理人员等有关人员都积极

参与到管理工作中来。

二、实验室管理的内涵：

实验室管理包括以下几个方面的内容：实验室组织管理与人员素

质；设施设备管理；仪器管理；化学药品管理；实验室账册管理;实

验教学管理;档案、资料管理；实验室开放的管理；实验室信息化管

理；实验室规章制度.

（一）、实验室组织管理与人员素质：

1、装备部→学校实验室主任→实验管理小组(实验教研组)→实

验教师

2、中学实验教师的任职条件：具有专科毕业以上文化程度或任

教理、化、生学科多年的理科教师，或取得县以上实验教师专业培训

合格证书的实验室工作人员，热爱实验室工作，能够全心全意为实验

教学服务,熟悉教学大纲和教材,熟悉实验,身体健康，胜任本职工作。

实验室教师：是集实验室管理、实验教学与研究等多重任务于一

体的专业性很强的专业技术人员.需要一定的专业基础知识、一定的

专业技能.故要有一定的专业素质，即：实验室管理能力（实验室规

章制度的制定；实验仪器、药品的保管与存放）；实验教学研究能力

（实验教学工作；实验改革；实验仪器、药品的自制；竞赛实验辅导；

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组织活动课教学;现代实验技术的推广与普及)。

实验室教师应根据教学大纲在学年度之始编印学科应做实验(演

示和分组）目录清单交给学校，进行宏观控制。

3、学校领导要参与实验室管理，要了解情况解决实际问题。建

立岗位责任制，定岗定职、责任到人。要经常听实验课,督促理科教

师按时完成教学大纲规定的实验教学任务,并将其列为完成课时计划

的考核内容，奖励实验课完成好的教师，对有仪器不做实验的理科教

师应视为没有完成教学大纲规定的教学任务看待，要批评教育及必要

的处罚。

（二）、教学仪器管理:

包括仪器设备到校后的验收、登帐造册、排列存放、维修保养等

环节。

1、验收：

开箱验收时应该核对到货仪器品种(名称）、生产厂家、型号规格、

件数以及所应附的零配件是否齐全。核对无误后还得逐台开机试用,

看是否达到原定要求。

验收入库的仪器一般都应张贴标签,注明仪器编号、名称、规格、

数量及序号,化学药品标签要写清名称、化学式、纯度,一般不写编号。

标签张贴的位置要适宜，字迹端正，大小适当，同一台(套）仪器的

主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。

2、登帐造册：

教学仪器是国家、集体的资产,各级领导和实验教师都有责任保管

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好。实验教师将仪器、材料领回各自负责的实验室后,应及时登入“学

校实验室仪器设备登记卡”.“学校实验室仪器设备登记卡”是各科

实验室仪器、设备管理的基本依据,实验教师应认真填好以下几个项

目：学科、仪器编号、仪器设备名称、型号规格、生产单位、仪器进

出（为调拨、购入、报废、报损等)的时间、进出单据的号码、数量

变动(收、付）、单价、金额、累计库存数量、经手人及应备注的事项

等.登记卡应坚持一种仪器设备一张卡；一项变动、一张单据（指相

对一个品种）记一行。在每一本登记卡的扉页应有该本仪器登记卡的

查找索引。

注:

①各个实验室所有的账册、管理表格、实验教学记录及