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苏教版小学科学五年级上册复习要点

第1单元《光与色彩》

1．（能自己发光）的物体叫做光源。按照光源的特征，可以将光源分为（自然光源）和（人

造光源）。人造光源一般经过（人类的加工与改良的光源）。

2．蜡烛发光过程：点燃烛芯，（蜡油受热熔化），熔化的蜡油随着烛芯燃烧而（发光发热），

蜡烛（变短）。

3．细钢丝发光过程：通电时，细钢丝（发热），逐渐（变红发光）。

4．光是一种（）能量。从蜡烛和细钢丝发光过程中，我们可以知道光源发光是需要能量的。

5．光在空气（同一种物质）中沿（直线）传播。

6．两千多年前,我国古代学者（墨子）发现光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外

面景物的（倒像）。这种现象被称为“小孔成像”，它的原理就是（光沿直线传播）。

7．光线照射到物体表面后会（折返），这种现象叫作（光的反射）。几乎所有的物体都可以

反射光。不同物体表面反光效果是不一样的，物体表面（越光滑反光效果越好），如镜子、

平静的水面、玻璃表面、有抛光的金属面等。

8．潜望镜是利用（光的反射）现象设计制作。

9．太阳光是由（多种色光）混合而成的。用三棱镜可以将白光分解成（红、橙、黄、绿、蓝、

靛、紫）七种颜色的光。利用（镜子、水雾和三棱镜）可以制造“彩虹”。生活中，雨过天

晴，能看见彩虹的方向是（东方）。

10．光的色散原理是英国科学家（牛顿）发现的。

11．我们可以用（彩光手电筒）和（分色圆盘陀螺）来认识不同色光能混合成白光或其他颜

色的光。

第2单元热传递

1．热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接触，从一个物体传递给另一个物

体，这种传热方式叫作（热传导）。热传导时，热总是从温度（较高处）传到温度（较低处）。

2．热在固体中的传递方向是（四面八方）。

3．固体、液体、气体之间通过（接触）都有热传导的现象。也就是说固体、液体、气体都能

通过直接接触高温物体让低温物体热起来。

4．（烙饼、量体温、电烙铁作画、吹头发、冷敷或热敷）等都是生活中常见的热传导现象。

5．液体或气体受热（上升），遇冷（下降，循环流动），使冷、热液体或气体相互混合，这

种传热方式叫作（热对流）。热对流时，热总是从温度（较高处）传到温度（较低处）。

6．我们可以借助染色法（如色素）、借助法(利用其他物体，如叶、木木屑等）看到水受热

后的运动。

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7．太阳与地球之间有很大一部分空间没有任何物质，但是太阳仍然能够将热传递给地球，像

太阳、篝火这样直接向（周围发射热）的方式，叫作（热辐射）。热辐射时（不需要依靠空

气、水等任何物质），即使（在真空中）也能进行。

8．热传递有（传导、对流、辐射）这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不

会独立存在，而是两种或三种同时存在。

9．热传导、热对流、热辐射的相同点和不同点：

相同点：都是由温度高的地方向温度低的地方传递热量。

不同点：（1）热传递的过程不同。热传导需要直接接触；热对流是循环流动传递；热辐射是

从热源处向四面八方直接传递。（2）热传递的介质不同。热传导在固体中传递能力最强，液

体中次之，气体中最弱；热对流只在气体和液体中存在；热辐射可以不依靠介质直接传递。

10．利用热传递工作的工具往往同时具备多种热传递方式，电烙铁是运用（热传导）的方式

传热；电水壶是运用（热传导、热对流）两种方式传热；烤箱、电暖器是运用（热对流和热

辐射）两种方式传热；太阳能热水器是运用（热传导、热对流、热辐射）三种方式传热。如

电烤箱、电暖器和太阳能热水器热传递的主要方式是（热辐射），电烙铁热传递的方式是（热

传导），电水壶中热水的主要热传递方式是（热对流）。

11．像铜、铝、钢等容易传热的物体叫作（热的良导体）；像木头、塑料等不容易传热的物

体叫作（热的不良导体）。

12．蓬松的棉被盖起来很暖和，双层窗户可以隔热保温等事例，说明（空气是热的不良导体）。

13．冬季，用塑料薄膜把树干