2020-2021学年高中人教版政治必修一课件-阶段提升课-第二单元-生产、劳动与经营.ppt

阶段提升课第二单元考点整合·技巧提升【思维·导图】【综合·应用】·典型试题·2020年5月20日，李克强总理作政府工作报告要求，优化民营经济发展环境。保障民营企业平等获取生产要素和政策支持，清理废除与企业性质挂钩的不合理规定。限期清偿政府机构拖欠民营和中小企业款项。构建亲清政商关系，促进非公有制经济健康发展。据统计，我国整个经济体系中，民营经济贡献了50％以上的税收、60％以上的国内生产总值、70％以上的技术创新成果、80％以上的城镇劳动就业、90％以上的企业数量。在世界500强企业中，我国民营企业由2010年的1家增加到2018年的28家。习近平主席指出，“支持民营企业发展，是党中央的一贯方针，这一点丝毫不会动摇。在全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化国家的新征程中，我国民营经济只能壮大，不能弱化”。然而，在经营发展中遇到的融资难融资贵问题也不容忽视。一些国有商业银行贷款门槛偏高，存在“嫌小爱大”“嫌贫爱富”“惧贷、惜贷、抽贷”现象，致使民营企业面临资金紧张的局面，有可能出现资金链断裂的风险，在争取不到银行贷款的情况下，企业不得不高价借贷民间资本，导致企业运营成本升高。结合材料，运用所学经济生活知识，说明我国民营经济为什么只能壮大、不能弱化。提示:我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;民营经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础;民营经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。·解题方法·原因类主观题的解题技巧题型特点此类主观题经常采取的设问方式有:为什么、这样做的原因是什么、这样做的必要性、……的原因是……、……的理由是……。此类试题一般着眼于两点:一是为什么能,二是为什么要解题指导知识限定型要明确措施的行为主体:(1)明确知识指向。依据设问要求,明确考查的知识。(2)解读材料信息。找出材料中有效信息。(3)找出对应知识。依据有效信息,找出对应的知识思维发散型(1)明确设问指向。对设问进行解读和分析,明确解答的目标和方向。(2)找出发散依据。结合设问和材料,找出分析原因的依据。(3)明确知识依据。依据材料信息的解读,找出对应的知识【时政·链接】【命题视角】【命题视角一】结合材料一,运用经济生活相关知识说明民营经济为什么不能“离场”。提示:①民营经济的发展适合我国目前生产力发展不平衡、多层次的状况。②民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。③民营经济的发展有利于支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收。④由此,我们必须毫不动摇地鼓励、支持、引导民营经济的发展。【命题视角二】结合材料二,运用经济生活的知识,分析说明如何“毫不动摇”地坚持我国的生产资料所有制。提示:①必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济,坚持公有制经济的主体地位,发挥国有经济的主导作用,不断增强国有经济活力、控制力、影响力;②必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,激发非公有制经济活力和创造力;③国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。