实验小学2022-2023学年度第二学期学校教学工作计划范文【三篇】.pdfVIP

实验小学2022-2023学年度第二学期学校教

学工作计划

一、本学期时间计算：

学生开学正式上课：2023.2.17

暑假开始时间：2023年7月6（第二十周周二考试）

本学期教学时间20×5-16×0.5-期中检测-2次阶段检

测-清明劳动节端午=86天

教学进度安排:本学期20个周，第9周进行期中阶段检

测（适当推迟）

抽签展示课语数英第13周，其他学科课15周。

在第17周左右结束新课，进入复习阶段。各备课组提

前做好复习计划。

（备注：因为疫情防控，根据实际情况做好调整。预计

3月初开学的话，各学科做好至少一个月的网课计划。同时

期中考试时间可以适当推迟两周。根据上级文件精神，按要

求补课。）

二、工作思路

以高水平现代化学校制度建设为保障，以安全为前提，

以传承、稳定、发展为基础，以“生生教育”的理念为引领，

以三生课堂探索为主线，以骨干教师的自主辐射带动和新岗

教师的自主成长为评价指标，以团队的建设和自主发展为核

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心，促进教师专业自主发展，促进教师内力的生长。以学生

品格培养落实和学生批判性思维的培养为突破点，以德育一

体化建设为载体，寻找和提高活动教学过程中的教育性，以

各种活动资源的有效整合为手段，激活学科教学和德育教育

的高度融合，实现全员育人，促进学生内力的真正生长。

工作策略：

以学生品格培养、批判性思维培养为切入点，从重新发

现儿童、发现自我、发现学校入手，深入推进三生课堂，从

学科教学走向学科育人，全面落实核心素养。

加强备课组、级部的自主管理、团队自治发展，深入推

进团队建设，以研究、追问、研究为工具，相信老师，相信

学生，依靠老师，依靠学生，让工作在稳定中传承，在传承

中创新。

采用一种思维方式：问题导向、追问、聚焦

贯穿一个原则：学生第一，本学期所有工作的开展都紧

紧围绕“学生的需求和发展”展开。

工作重点：

理解生生教育的内涵，在生生教育理念的引领下提升学

校管理品味、推进课堂教学研究、完善学校课程建设。以学

生成长为首、课程管理为中心、教师发展为要务、信息资源

和行政服务为保障、品牌打造为目标的思路。

总目标：

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1.研究落实德育课程一体化，真正将德育教育有机**在

将学生的品格培养与学科教学密切结合，每学科都有侧重点、

训练点和品格培养活动，切实形成全员育人的良好氛围，将

学生批判性思维的培养与课堂教学和活动开展相结合，着重

进行学生高阶思维的训练。

2．深入推进三生课堂教学研究，拥有高效绿色的教育

教学质量。在课堂教学模式研究、有目的评价研究、德育**

方面有系统梳理。

3.加大信息技术培训，引导教师在使用中创新，增强

信息意识，不断提高自身信息化水平，充分利用网课研究，

落实“云”教学人人通。

4.将现代学校制度中的自主管理、民主监督、社会参

与等继续深入选点落实；自主管理主要继续修订完善团队评

价细则制定；民主监督主要召开教工大会，充分发挥教工大

会的作用；社会参与主要是继续完善家长委员会的有效运转。

学校分解目标：

德育：1.学生上学疫情防控工作和各级部干净、安静两

大常规按照标准，扎实落实。

2.迎接群众满意度测评，确保第一。

3.完善学校课程：入队仪式课程、六年级毕业课程、

完善出各年级品格培养课程。

4.通过培训，提升班主任管理班级水平。

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教学：

1.打造自主化教学常规品牌。

2.备课组加强小课题研究，推进教科研工作。

3.完善学校课程：升旗课程、学科品格培养课程。

重点在学科课堂品格培养标准、结合教材的德育**点、

各种课型的教学模式、学生品格培养评价语、以及课堂环节

评价语以及批判性思维培养方面有突破。梳理、整理出相关

资料。每个学科（或备课组）积累品格培养、评价研究案例

集一册。