武术——少年拳第二套 教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

武术——少年拳第二套教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《体育与健康》人教版必修第一册中的“武术——少年拳第二套”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经接触过基本的武术知识和拳术动作，如长拳、南拳等，具备一定的武术基础。本节课将在此基础上，教授少年拳第二套的动作要领和组合技巧，让学生进一步掌握武术的基本功，提高身体协调性和动作规范性。通过本节课的学习，学生将能够熟练表演少年拳第二套，并对武术运动产生更浓厚的兴趣。

核心素养目标

本节课旨在提升学生体育学科的核心素养，特别是体能发展、运动技能和体育品德方面。通过学习少年拳第二套，学生将：

1.提高身体协调性、灵敏性和力量，促进体能全面发展；

2.掌握少年拳动作技巧，提升武术运动技能和表演能力；

3.培养团队协作精神，尊重传统文化，强化遵守规则的意识。

注重核心素养的培养，使学生能够在运动中增强体质，传承文化，培养良好的体育道德和合作精神。

学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：在知识层面，学生通过初中体育课程的学习，已掌握基本的武术理论和拳术动作，对武术有一定了解，但少年拳第二套的动作细节和技巧尚属新颖；在能力方面，学生的身体协调性、灵敏性和力量有不同程度的展现，但动作的连贯性和规范性仍有待提高；在素质方面，学生普遍具有较好的团队精神和合作意识，能够遵循课堂纪律，但个别学生在自信心和表现力方面需加强。

学生的行为习惯方面，大部分同学能够积极参与体育活动，表现出较高的学习热情和自觉性，有利于少年拳第二套的学习和掌握。然而，部分学生在面对难度较大或挑战性较强的动作时，可能会出现畏难情绪，影响学习效果。为此，在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采用分层教学和激励性评价，充分调动学生的积极性和自信心，确保每位同学都能在课程学习中取得进步。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解少年拳第二套的动作要领和技巧，为学生提供清晰的理论指导。

-示范法：教师现场示范动作，让学生直观学习，加深对动作的理解和记忆。

-互动法：组织学生分组练习，互相纠错，提高动作的规范性和团队的协作能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：运用多媒体设备播放少年拳第二套的教学视频，便于学生反复观看，掌握动作细节。

-教学软件：利用体育教学软件，进行动作分析和模拟，提高学生的学习兴趣和技能掌握速度。

-实物辅助：使用标志盘、绳索等辅助教学工具，帮助学生更好地理解动作轨迹和距离感。

教学过程设计

总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段少年拳表演视频，展示少年拳的力与美，激发学生的学习兴趣。

-提出问题：询问学生对武术少年拳的了解，引导他们思考武术在强身健体和传统文化中的作用。

2.讲授新课（10分钟）

-讲解：详细介绍少年拳第二套的动作要领、技巧和组合方式，强调动作的流畅性和力度。

-示范：教师现场示范少年拳第二套，让学生直观感受动作的连贯性和规范性。

-突出重点：针对易错动作，如冲拳、踢腿等，进行重点讲解和演示。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生按小组练习少年拳第二套，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-互动纠错：鼓励学生相互观察、讨论，找出动作不足之处，共同改进。

-创新教学：设置动作挑战环节，让学生尝试创编自己的动作组合，提高他们的创新能力和表现力。

4.课堂提问与总结（5分钟）

-提问：教师针对少年拳第二套的动作要领、技巧等方面提问，检查学生对新知识的掌握情况。

-总结：概括本节课的学习内容，强调动作规范性和团队协作的重要性。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-能力拓展：布置课后练习，要求学生录制练习视频，提高他们的自我评价和反思能力。

-情感教育：强调尊重传统文化，鼓励学生在日常生活中传播武术精神，培养良好的体育品德。

6.教学双边互动（5分钟）

-学生反馈：邀请学生分享练习心得，针对动作技巧、团队协作等方面进行交流。

-教师评价：教师对学生的表现给予积极评价，提出改进建议，激发学生的学习积极性。

知识点梳理

本节课的知识点梳理如下，确保与《体育与健康》人教版必修第一册中的“武术——少年拳第二套”相关内容相符：

1.少年拳基本概念

-少年拳的定义与起源

-少年拳在武术体系中的地位与作用

2.少年拳技术要领

-基本手型：拳、掌、勾

-基本步型：弓步、马步、虚步

-基本动作：冲拳、踢腿、跳跃、转身

3.少年拳第二套动作组合

-动作顺序与连接

-动作力度与节奏

-动作美感与表现力

4.安全注意事项