最新苏教版二年级上册劳动与技术(劳技)教案.pdf

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最新苏教版二年级上册劳动与技术(劳技)

教案

劳技课是小学生综合性学科,知识性、趣味性、实践性都

很强。在课堂教学中,学生需要动脑又动手,手脑并用。这种

实践活动能够培养学生的创新意识和创造性,是创造性劳动教

学的终极目标。劳技课的实践性强,没有实践或实践得不够,

都无法体现其最大特点。在城区学校,如何根据小学生的年龄

和心理特点,组织好劳技课的实践活动,是劳技课程计划中的

重要环节之一。

教学目标是营造宽松氛围,启发学生的创造性思维,培养

学生创新意识,启迪学生创造的智慧。同时,积极探索劳动教

育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生

活、生存技能。通过劳技课程的开展,培养学生优秀的思想品

质,养成良好行为惯。

教学重点是通过对学生劳动能力的培养,进而培养学生主

体意识和创新意识。同时,将劳动教育与德育结合,紧密与少

先队活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性。

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课时设置如下:

1-2周:折扇

3-4周:纸盒

5-6周:花形相框

7-8周:长草娃娃

9-10周:青蛙凉帽

11-12周:树叶书签

13-14周:小鸟归巢

15-16周:陀螺

17-18周:不倒翁

19-20周:沙漏

在折扇课程中,教学目标是了解折扇的用途,了解中国折

扇的相关知识,使学生对传统文化加以关注,观察折扇图片,

了解制作折扇需要用到的工具。教学重点是清晰地记忆制作折

扇需要用到的工具。教具准备是课件。

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在教学过程中,首先激发学生的兴趣,导入新课。然后深

化认知,展示老师制作的折扇和传统折扇的图片,让学生发表

自己的看法。最后介绍折扇的知识。

删除此段,因为没有内容)

三、探究研究,巩固知识

提问:制作纸盒需要哪些步骤和工具?你们能解释常见折

纸步骤图中的符号吗?

让学生回忆之前研究的知识,巩固折纸步骤和符号的理解)

四、实践体验,制作纸盒

发放折纸盒材料包,让学生按照步骤图制作纸盒。

提问:制作纸盒的步骤中,哪些步骤最容易出错?你们是

如何解决的?

引导学生思考和分享制作过程中的问题和解决方法)

五、交流评议

展示做好的纸盒,互相比一比。

引导学生着重从“折叠准确、粘贴牢固、外观美观”三个方

面进行评价。

六、拓展创新

示范制作不同形状的纸盒,如心形、星形等。

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让学生自由发挥,设计自己喜欢的纸盒形状,并制作出来。

七、小结

教学反思:本节课主要让学生了解纸盒的用途和制作步骤,

同时巩固折纸步骤和符号的理解。在实践中,学生需要注重细

节,尤其是折叠和粘贴的准确性。同时,通过拓展创新,可以

进一步培养学生的创造力和动手能力。

教学目标:

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