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中学生心理健康教育教案--第1页
中学生心理健康教育教案
中学生心理健康教育教案
作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,通过教案准备可
以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写
好教案呢?下面是小编收集整理的中学生心理健康教育教案,欢迎阅
读,希望大家能够喜欢。
中学生心理健康教育教案1
第一课兴趣是求知的动力
一、教学目的:
帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养
广泛的兴趣。
二、教学准备:
字谜答案、扇形的小苹果找座位图、四组数学口算机、录音机、
配乐录音带
三、教学过程
1.导入
教师:今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的
故事配乐录音)
2.学文明理
提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?
(学回答后教师小结)
教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道
究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯
韦最后城为了英国著名的科学家。
许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣
同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。
(学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)
教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的
想法。(学生自由发言)
中学生心理健康教育教案--第1页
中学生心理健康教育教案--第2页
3.活动明理
(1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表
给全班同学说说你们组的发言情况。
(2)做个放松小游戏
出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请学生猜。将学生猜
中的答案随时粘贴在字谜的旁边,并为猜中答案的学生发一颗智慧星。
(3)谁来帮助苹果娃娃
分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板
上,谁给苹果娃娃找到座位,就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。
(4)开个小擂台赛
分别出示口算比赛题,每次两名同学比赛,看谁能当擂主,教师
为擂主颁发证书。
(5)想想自己最感兴趣的课有哪些?把它填在书中的表格中,填
写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课?对自己不喜欢的课,想个
办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。
4.总结全课同学们喜欢今天的学习吗?大家的回答和笑脸告诉了
老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这
样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长,他们的学习兴趣,
并请你的家长和你一起动脑筋,找一找培养学习兴趣的好方法。
第二课镜子里的我
一、教学目的:帮助学生知道什么是真正的自我,什么是对自我
的正确认识,懂得什么是悦纳自己。通过活动,引导学生正确地评价
自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点,
充分利用自己的长处,使自己快乐地学习和生活。
二、教学准备写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候
的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。
三、教学过程
1.导入
同学们,老师知道大家都是乐于助人的好学生,今天,老师为大
家带来了一个小朋友,它最近的心情不好
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