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学校挂职学习心得体会

学校挂职学习心得体会1

我和其他五位校长两位园长有幸去河北保定挂职锻炼。历时不到两个月，时

间不长，收获很大。开阔了视野，增长了见识，触发许多思考。

很荣幸在保定市育德中学拜师学艺。育德中学始建于1905年，至今，走过

了一百多年的风雨历程，有着光荣的革命传统，深厚的文化底蕴和先进教育理念。

一百多年的文化传承中，培养了一批批杰出的人才。像刘少奇、李维汉、李富春

等老一辈无产阶级革命家正是从这儿走向了革命的道路。“不敷衍，不作弊”的

校训，体现着“育德”的育人精神和“育德”学子立身社会的准则。现在，育德

有30个教学班，学生总数1755人，教职工119人。

通过一个多月的问、访、学习交流，育德中学严格而又科学的管理制度，完

备的教学设施和优雅的教学环境，新颖灵活的教育方法让我耳目一新。我认为，

育德中学之所以取名“育德”，充分体现出学校对“德”的重视程度。学校的

一切规章制度，无论是教学还是生活，都十分自然地把“不敷衍，不作弊”的精

神融入其中，使学生在耳濡目染中受到了道德情操的教育。这种既独特又科学的

教育方法，不但使每个育德学子终身受益。同时也是一笔无比珍贵的精神遗产。

在石志伟校长的带领下，近几年来，育德中学不论在设施建设，教师队伍建

设，办学规模，还是在管理上都有了长足的发展。在加强学校硬件建设的同时，

进一步加强了制度建设，使学校的管理工作已经踏上了规范化、科学化、制度化

的轨道。在新课程改革中非常重视教学研究工作，充分发挥教科研的先导作用。

注重教师的教研培训和骨干教师的培养。向科研，向课堂要质量，使学校在生源

相对较差的情况下，始终保持中考升学全市先进行列。以“低进中出、中进高出、

高进优出、整体提高”的教学实绩，赢得社会各界的广泛赞誉。

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育德是保定市示范性教师专业发展学校。从校容校貌上看，视乎看不出有什

么比人更出色的地方，而通过几十天的深入交流和学习，让我深深感受到，这所

百年老校，体现深厚文化底蕴的是教师队伍的整体素质和浓郁的学术氛围，以及

丰富有序的教研活动。育德把教师专业化发展作为学校发展的主线开展教学教研

工作，围绕“教师专业发展学校”创建目标，开展了一系列专项学习、研究和实

践活动，广大教师在观念、思想、行为等方面发生了深刻变化，教师队伍整体素

质的提高，带动了教育质量的提高。让我从中发现了许多可借鉴的经验。教师专

业发展是学校发展的必由之路，学校应把教师专业发展纳入到学校整体规划。同

时，还应要求每一位教师制定个人的专业发展计划。建立教师业务档案及青年教

师个人成长档案。制定个人目标的过程实际就是教师自我反思、自行定位的过程，

是教师之间思想融合、性格磨合的过程。学习先进理念，借鉴好的经验，自己又

应如何去做？采取哪些措施？结合我校的情况谈几点感悟和推进教师专业发展

的一些思考。

一、首先要做到组织保证（认真组织）

1、建立以校长为组长，分管副校长、教研处主任、教务处主任为副组长、

教研组长、年级组长、备课组长为成员的教师专业发展领导小组，教研室具体负

责教师成长的管理、考核、实施、督促和评价。

2、在教师专业发展领导小组统一领导下，以各教研组、年级组为基本单位，

具体负责实施本组的教师发展规划，各组长为第一责任人。

二、再定规划，驶入专业发展快车道。（科学规划）

一个任教30年的老教师，教学效果为什么比不上只教了三年的新教师？因

为他在30年里都在重复着一年的教学经验。又如有的老师，今天想在课堂教学

上有所建