篮球 第四课时 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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篮球第四课时教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:篮球教学设计

2.教学年级和班级:2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

3.授课时间:第四课时

4.教学时数:45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握篮球的基本技巧,如运球、传球、投篮等。

2.培养学生的团队合作意识和比赛策略。

3.通过篮球教学,提高学生的身体素质和运动能力。

三、教学内容

1.复习上节课所学的篮球基本技巧,如运球、传球、投篮等。

2.教授新的篮球战术和比赛策略。

3.进行篮球比赛,让学生运用所学技巧和战术。

四、教学步骤

1.热身活动:进行简单的篮球运球和传球练习,让学生熟悉球感。

2.技术教学:讲解和示范新的篮球战术和比赛策略,让学生进行分组练习。

3.实践比赛:让学生运用所学技巧和战术进行篮球比赛,鼓励团队合作。

4.总结反馈:对学生的表现进行点评和指导,强调技巧和战术的运用。

五、教学资源

1.篮球场地和篮球。

2.教学PPT或教学视频。

六、教学评价

1.观察学生在篮球比赛中的技巧运用和团队合作情况。

2.收集学生的练习和比赛视频,进行评价和反馈。

七、教学注意事项

1.确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。

2.注意学生的安全,避免发生意外伤害。

3.鼓励学生积极参与,培养良好的运动习惯。

核心素养目标

1.运动能力:通过篮球教学,提高学生的运动能力,使其能够熟练掌握篮球基本技巧,如运球、传球、投篮等,并能够在比赛中运用。

2.健康行为:培养学生积极参与篮球运动的良好习惯,增强体质,提高身体素质,培养健康的生活方式。

3.体育品德:培养学生的团队合作意识和比赛道德,使其能够在比赛中尊重对手,遵守规则,公平竞争,展现良好的体育品德。

学情分析

学生层次:本节课针对的是2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册的学生。这个阶段的学生已经有了一定的篮球基础,对篮球运动有一定的了解和兴趣。

知识、能力、素质方面:学生已经掌握了基本的篮球技巧,如运球、传球、投篮等。他们具备一定的篮球运动能力,身体素质较好。在素质方面,学生的团队合作意识和比赛策略有待提高。

行为习惯:学生在篮球运动中表现出积极的态度,愿意参与练习和比赛。然而,部分学生在团队合作和比赛策略方面存在一定的不足,需要老师在教学中进行针对性的引导和培养。

对课程学习的影响:学生已有的篮球基础和对篮球运动的兴趣有利于本节课的教学展开。他们在学习新技巧和战术时,能够较快地接受和掌握。然而,部分学生在团队合作和比赛策略方面的不足,需要老师进行耐心引导,以提高整体的教学效果。老师应关注学生的个体差异,因材施教,使学生在篮球运动中得到更好的发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有篮球运动相关的教材或学习资料,如《体育与健康》人教版必修第一册。

2.辅助材料:准备与篮球教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以直观展示篮球技巧和战术。

3.实验器材:准备篮球场地所需的器材,如篮球、篮筐、计时器等,确保其完整性和安全性。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置篮球技能展示区、分组讨论区等,以促进学生的互动和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕篮球技巧和战术,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解篮球技巧和战术的知识点。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解篮球技巧和战术,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出篮球技巧和战术课题,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解篮球技巧和战术的知识点,结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实战等活动,让学生在实践中掌握篮球技巧和战术。

-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行

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