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六年级上册《小学综合实践活动》教案--第1页
六年级上册《小学综合实践活动》教案
1.实践情绪管理方法。
2.完成情绪管理计划。
五、课后拓展
了解身边人的情绪管理方法。
第一课：认识情绪
知识与技能：了解情绪的定义和对人们生活的影响。
活动目标：通过调查研究了解情绪对人们生活的影响，培
养乐观积极的人生态度，保持良好的情绪。
活动过程：
一、活动引入
1.观看图片和案例，引导学生认识情绪对人们生活的影响。
2.阅读课本中的案例，进一步加深学生对情绪影响的认识。
3.学生交流收集到的有关情绪对人们生活影响的资料。
二、研究情绪有关知识
1.小组合作讨论遇到不好的情绪时自己可能会怎么做。
2.将自己的做法与“智慧加油站”中的做法进行对比，找出
存在的差异，看看哪种方法更合理。
3.了解情绪的分类和作用。
六年级上册《小学综合实践活动》教案--第1页
六年级上册《小学综合实践活动》教案--第2页
三、火眼金睛
1.进行情绪表情连连看游戏。
2.进行情绪归类，加深对情绪分类的理解。
四、我们在行动
1.填写我的情绪脸谱，记录自己的情绪变化。
2.进行情绪检测大行动，帮助学生更好地管理自己的情绪。
3.谈研究后的感受，总结活动收获。
五、课后拓展
了解家庭成员的情绪变化，进一步加深对情绪的认识。
第二课：管理情绪有办法
知识与技能：研究情绪管理的基本理论和抒解情绪的方法。
活动目标：通过研究提高学生管理情绪的一些方法。
活动过程：
一、活动引入
1.进行谈话导入，引导学生认识情绪管理的重要性。
2.阅读课本中的案例，进一步加深学生对情绪管理的认识。
3.学生交流收集到的有关调节情绪的方法。
二、研究管理情绪的有关知识
1.了解情绪管理的3个W。
六年级上册《小学综合实践活动》教案--第2页
六年级上册《小学综合实践活动》教案--第3页
2.研究课本中“智慧加油站”的相关内容。
3.讨论识别3个W分别代表什么。
4.了解抒解情绪的方法和情绪疗养院。
5.谈研究感受，总结活动收获。
三、考查分析缓解负面情绪的好方法。
1.进行练。
2.分析课本中小强的做法的利弊。
四、我们在行动
1.实践情绪管理方法。
2.完成情绪管理计划，帮助学生更好地管理自己的情绪。
五、课后拓展
了解身边人的情绪管理方法，进一步加深对情绪管理的认
识。
2.讨论地震对人们的影响和需要采取的应对措施。
3.学生分享自己的地震经历和应对方法。
二、了解地震的基本知识和应对措施。
1.研究课本P22页“地震来了怎么办”中的内容。
2.小组讨论并总结出应对地震的自我保护措施。
三、调查研究周围人群的应对措施。
1.学生上网收集有关地震的新闻和真实案例。
六年级上册《小学综合实践活动》教案--第3页
六年级上册《小学综合实践活动》教案--第4页
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