小学劳动教育主题活动方案.pdf

小学劳动教育主题活动方案--第1页

小学劳动教育主题活动方案

小学劳动教育主题活动方案篇1

教学目的：

1.通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动

光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。

2.能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的音高

关系。

3.认识和节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。教学重点：

指导学生有感情地演唱歌曲。

教学难点：掌握音与音之间的音高关系。

教学方法：音乐自由教学法

教具准备：多媒体、琴、打击乐、彩笔

课时安排：三课时

第一课时

教学内容：

表演《小渔篓》;编创与活动。

教学过程：

一、组织教学：

老师与学生一起随音乐《劳动最光荣》进入音乐课堂。

师：刚才我们表演了一首与劳动有关的歌曲，同学们，你们还会唱哪

些与劳动有关的歌曲呢?(自由表演唱，培养孩子们自信演唱的能力;

同时，培养孩子的音乐记忆力，让孩子在实践活动中多多积累好听的

小学劳动教育主题活动方案--第1页

小学劳动教育主题活动方案--第2页

音乐。)

二、表演《小渔篓》：

“同学们，老师今天给大家带来一首海边孩子劳动的歌曲，大家想听

吗?(多媒体播放歌曲)。

1、完整初听歌曲，让学生初步感知歌曲的音乐情绪、特点、及内容。

2、有感情的朗读歌词，体会歌曲中所表达的小朋友的心情。

3、用“La”轻声跟唱歌曲旋律，注意歌曲演唱情绪。

4、随伴奏轻声唱歌词，老师给予及时纠正。

5、有感情的演唱歌曲，并创编动作表现歌曲。

三、编创与活动：

“同学们的歌声太动听了，瞧!海边的小朋友给大家送礼物来了。”(多

媒体出示带有唱名的贝壳、海星、海螺等等)

1、划分小组进行讨论。

2、每小组讨论、填写唱名形成旋律。

3、每组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律。

4、比一比，哪一小组演唱的准确、流畅，旋律好听，便将哪一组选

为优胜组。

(也许有些小组编写的并不流畅，老师也要给予表扬和鼓励，因为只

要每个孩子都动脑参与进来了，就是最大的收获。)

小学劳动教育主题活动方案篇2

一、活动主题：

“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

小学劳动教育主题活动方案--第2页

小学劳动教育主题活动方案--第3页

想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你

就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世

界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，

让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创

造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热

情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、

阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在

自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500

字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小