2024年成人高考成考教育理论(专升本)自测试题及答案指导 .pdfVIP

2024年成人高考成考教育理论（专升本）自测试题及

答案指导

一、选择题（本大题12小题，每小题2分，共24分）

1、在教育过程中，教师通过示范和榜样作用来影响学生的行为，这主要体现了哪

种教育方法？

A.讲授法

B.讨论法

C.榜样示范法

D.实践法

答案:C

解析：榜样示范法是指教师通过自身的言行举止，为学生树立榜样，使学生通过模

仿和学习榜样的行为来形成良好的品德和行为习惯。题目中提到的“示范和榜样作用

正是榜样示范法的核心特征，因此正确答案是C。讲授法主要是通过教师的讲解来传授

知识；讨论法是通过师生之间的讨论来促进理解和思考；实践法则是通过实际操作来获

得知识和技能。

2、在课程设计中，强调以学生的兴趣和需要为中心，注重学生的自主探究和实践

活动，这种课程设计理念属于？

A.学科中心课程论

B.社会中心课程论

C.学生中心课程论

D.教师中心课程论

答案:C

解析：学生中心课程论强调课程设计应以学生的兴趣、需要和能力为基础，注重学

生的自主探究和实践活动，促进学生的全面发展。题目中提到的“以学生的兴趣和需要

为中心〃和“注重学生的自主探究和实践活动正是学生中心课程论的核心特点，因此

正确答案是C。学科中心课程论强调以学科知识为中心；社会中心课程论强调以社会问

题为中心；教师中心课程论则强调教师在课程设计和实施中的主导作用。

3、在教育心理学中，强调环境对个体心理发展起决定作用的理论是：

A.皮亚杰的认知发展理论

B.弗洛伊德的精神分析理论

C.华生的行为主义理论

D.维果茨基的社会文化理论

答案:C

解析：

华生的行为主义理论强调环境对个体行为的塑造作用，认为个体的心理发展主要是

通过环境中的刺激和反应来实现的。皮亚杰的认知发展理论强调个体内部的认知结构和

发展阶段，弗洛伊德的精神分析理论强调潜意识的作用，维果茨基的社会文化理论则强

调社会文化背景对个体心理发展的影响。

4、在教学过程中，教师通过提问引导学生思考，这种教学方法属于：

A.讲授法

B.讨论法

C,发现法

D.演示法

答案:C

解析：

发现法是一种以学生为主体的教学方法，教师通过提问、启发等方式引导学生自主

探索和发现知识。讲授法主要是教师讲解知识，讨论法是通过师生或学生之间的讨论来

学习，演示法则是通过教师的示范操作来展示知识。通过提问引导学生思考，更符合发

现法的特征。

5、教育心理学中的“最近发展区理论是由哪位心理学家提出的？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

答案:B

解析：“最近发展区理论是由苏联心理学家维果茨基提出的。该理论认为，儿

童的实际发展水平与潜在发展水平之间存在差异，这个差异就是“最近发展区。教育

应当着眼于儿童的最近发展区，为他们提供适当的帮助和支持，以促进其认知发展。

6、在教学过程中，教师通过提问引导学生主动思考和探究，这种教学方法属于：

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.演示法

答案:C

解析：发现法是一种以学生为主体，通过教师的引导和提问，让学生主动发现和

探究知识的教学方法。这种方法强调学生的主动参与和探究过程，助于培养学生的思

维能力和创新能力。讲授法主要是教师讲解，讨论法是师生共同讨论，演示法是通过展

示实物或实验来教学。

7、在教育过程中，教师通过创设良好的情境，对学生进行潜移默化的影响，这种

教育方法是：

A.说服法

B.榜样法

C.陶冶法

D.实践法

答案:C

解析：陶冶法是指教师通过创设良好的情境，利用环境、情感等因素对学生进行潜

移默化的影响，使其在不知不觉中受到教育。说服法是通过言语讲解和逻辑推理来使学

生接受某种观点；榜样法是通过树立榜样来影响学生；实践法是通