一年级数学上册第一单元10以内数的认识和加减法(一)试题解析【西师大版】.pdf

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一年级数学上册

第一单元10以内数的认识和加减法（一）

【例1】数一数，在括号中填上合适的数。

1.有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。

2.最多的是（），最少的是（）。

3.比多（）个，（）比少2个。

4.再添上（）个就和同样多。

5.再拿走（）个就和同样多。

思路分析：此题考查数数的知识和数的比较。在要点提示：

在数数过程中，按照顺序

数数的过程中，要按照顺序数。或者从上到下数，

数，一个数数一次，不要

或者从左到右数，以免漏掉数错。要求谁比谁多漏数。

或少的个数，首先找出相比较的图形的个数，可

以用画图的方法解决，也可以用减法列式计算解决。

解答：1.43252.3.34.15.3

【例2】按顺序写上的数。

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思路分析：此题主要考查了整数的认识，解题的关键是明确整数的排列顺序。根

据题意可知，1、2小题数的排列规律是由小到大每次增加1,3小题数的排列规律

是由大到小，每次减少1。据此解答。

解答：334

【例3】填一填。

5和32和34和1

思路分析：本题考查的知识点是大于号和小于号关系符号理解与运用。通过3

组比大小的算式，直观感受两个数位置不同，所用的数学符号改变、但两个数的

大小关系不变。

解答：532314

353241

【例4】看图列式计算。

（1）（2）

思路分析：本题考查的知识点是用加、减法解决问题。解答时先看懂图意再列式

计算解决问题，最后想为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义。

（1）左边3个梨，右边1个梨，半个大括号表示求一共有多少个梨，用加法计

算，列式计算为3+1=4。

（2）左图有1只小猫，右边走了4只小猫，可以得出一共有5只小猫，问题可

以是还剩几只小猫或走了几只小猫，这样得出算式5-4=1（或5-1=4）。

解答：（1）3+1=4（2）5-4=1（或5-1=4）

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【例5】动脑筋。

思路分析：本题考查的知识点是用分类讨论的方法解答几个数的和相等问题。解

答时可以把0、1、2、3、4、5这6个数分组，然后想哪2个数一组分成3最后

和相等，只有最大的数和最小的数搭配着