第6课时认识平行四边形 大单元教学课件 苏教版数学四年级下册.ppt

认识平行四边形苏教版四年级下册内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录学习目标学习目标描述：认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征。认识平行四边形的高，明确底与高的对应关系，能测量和画出平行四边形的高。学习内容分析：在活动中进一步积累认识图形的学习经验，能在方格纸上画出平行四边形，能正确判断一个平面图形是不是平行四边形。学科核心素养分析：感受数学来源于生活应用于生活，产生对数学知识的兴趣，发展学习数学的积极情感。新知导入用四根细木条钉一个长方形，用手捏住它的一组对角向相反的方向拉一拉，看一看形状有什么变化……平行四边形新知导入你能在图中找出平行四边形吗？新知讲解生活中还有哪些地方能见到平行四边形？新知讲解在右边的方格纸上画一个平行四边。说说平行四边形有什么特点。任务一：探究平行四边形。新知讲解平行四边形的特点：两组对边分别相等。平行四边形有4条边，4个角。两组对边分别平行。两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。新知讲解你能在下面平行四边形的一条边上任意取一点，画出这一点到它对边的垂线吗？高底画出平行四边形的高，再量出它的底和高各是多少毫米？从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段，是平行四边形的高。垂足所在的边叫作平行四边形的底。新知讲解从平行四边形边上的任意一点，都可以画出高吗？高底高高高平行四边形有无数条高。同一底上的每条高的长度相等。课堂练习量一量，它们的底和高各是多少毫米？1.画出下面平行四边形底边上的高。【教材89页练一练】课堂练习2.你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗？用四块完全一样的三角尺呢？答案不唯一课堂练习3.在方格纸上分别画一个底4厘米、高3厘米和一个底3厘米、高4厘米的平行四边形。（每个小方格表示1平方厘米）1cm根据同一组条件画出的平行四边形，形状可能是不一样的。课堂练习4.量出右边平行四边形每个角的度数，你有什么发现？125°+55°+125°+55°=360°120°+60°+120°+60°=360°平行四边形的对角相等，内角和等于360°。