读书笔记：课堂研究教学生涯的源头活水读钟启泉课堂研究有感.docx

课堂研究——教学生涯的源头活水——读钟启泉《课堂研究》有感

“课堂不变，教师不会变；教师不变，学校不会变。”所以，想要改变学校的现状，就只能从教师入手，而要改变教师，就要从课堂着手。因为“课堂是儿童成长的场域”，学校进行的所有的教育行为，最终都是要落实到课堂上的，课堂就是教育最终落地的地方。无论是以什么样的形式开展的教学活动，最终的着力点都在课堂。教师是教育行为的最终执行者，所以从人的角度来看，要改变的的确就是教师了。本书由此引出研究课堂的必要性和紧迫性，然后作者从四个方面来展开，论述了课堂研究的背景、内容、方略和对教师成长的意义。

一、核心素养的提出突显了课堂转型的必然性。

本书成书于201