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.什么是多幅图

用几个连续的画面来表现事物的发生、发展和结局就是多幅图.

观察多幅图的步骤：

第一步,大致看一遍,找出整体内容.如这四幅图是啄木鸟给树治病.

第二步,仔细观察每幅图的内容,找出时间、地点.这几幅图地点显然是在树林里.

第三步,几幅图连起来看,注意前后变化.第一幅图,树伯伯生病了,第二幅图是啄木鸟

为树伯伯治病,第三幅图治完病,第四幅图,树伯伯的病好了,笑了起来.

第四步,想一想这几幅图表达的共同中心,这几幅图的中心是赞扬啄木鸟的医术高明,

勤勤恳恳.

第五步,给文章起名字,根据画面内容和中心进行合理想象.

完成了这些步骤就可以动笔写了.

写作方法是：

首先注意重点,根据中心找出主要内容和次要内容.比如啄木鸟这幅图重点是啄木鸟勤

勤恳恳,医术高明,要展开自己的联想具体仔细的描写第二幅图,其他三幅图就可以略写了.

其次注意段与段之间的连贯自然.比如描写这幅图,可用“一天”“过了几天”“又过了一些

日子”等词语联系起来.

总之看多幅图作文就要先看懂图画,认真思考分析,再按照事情发生的顺序有条理的叙

述.1、请小朋友认真观察图,然后以日记的形式把你看到的写下来.

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2、看图续编故事.

一天放学后,李明走在回家的路上.这

时,___________________________________________________________________________

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3、看图写一段话.

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晚饭以后,东东家里可热闹了.客厅里有_________________正在

______________._________和_________坐在________上,一边喝茶一边________.他们看

得_______________._____________正在_____________.__________正在厨房里洗碗筷呢

这真是一个___________的家

5、

植树节

植树节到了,同学们一大早来到___________________里____________________.李林和王

洁一起____________________._______________正在

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______________________._________________正在_____________________________.远处

的同学们有的____________________,有的______________________,还有的

_________________________.大家干得可带劲了到了中

午,___________________________________.

6、做值日

放学以后,同学们在_____________________________.大家做得很认真,有的

__________________________,有的________________________,有的

____________________________,还有的__________________________.最后,课