涉江采芙蓉教案.pdf

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涉江采芙蓉教案

涉江采芙蓉教案篇1:乌鸦喝水幼儿园教案活动目标

1.知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。

2.通过积极探索,发现乌鸦能否喝到水与瓶中水量的多少有关。

3.通过实验发现石子缝隙大,水上升有限;沙子缝隙小,水能上升很多。

活动准备

1.乌鸦喝水的故事(课件)。

2.每组3人,2人做实验,1人记录。瓶子若干,一盆小石子、一盆沙子,

实验记录表若干。

活动过程

(一)观看《乌鸦喝水》的课件,导入活动

师:乌鸦一开始喝到水了吗后来是怎样喝到水的呢。

师:是不是有水的瓶子里,只要投入石子后,乌鸦都可以喝到水呢我们一

起来做实验。

(二)第一次实验:目标:水位上升与水量关系。

每组2个瓶子,水量分别为:很少(三分之一)、一半。

师:三个人一组合作做。在2个瓶子里加石子。

加入石子后水能到瓶口的表示乌鸦能喝到水,在相应的格子里做好记录,

加入石子后不能到瓶口的,表示乌鸦不能喝到水,也做上记录。

师:实验后,你发现了什么

总结:水量少的瓶子里放入石子,乌鸦还是喝不到水。

(三)第二次实验:目标:水位上升与缝隙关系。

盛有三分之一水量的水瓶1个。加沙子进行实验并记录

要求:加沙子不能喝到水,现在我们换一换,往瓶子里加上沙子试一试,

看看会有什么新的发现。

师:这次你发现了什么乌鸦能不能喝到瓶子里的水

师:水量少的瓶子里放入石子,乌鸦喝不到水,放入沙子可以喝到水,这

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是什么原因呢请小朋友讨论一下。

总结:因为石子和沙子的缝隙不同,所以水量少的瓶子里加入石子后乌鸦

仍然喝不到水,加入沙子后乌鸦才能喝到水。水量少的瓶子里加入石子后,水

都流到缝隙里去了,水就不能满了。加入沙子后,水也流到缝隙里去,但缝隙

小,所以水能上升到瓶口,乌鸦还是可以喝到水。

教师小结

通过实验,我们知道了,要想让乌鸦喝到水,并不是在瓶子里加入石子就

可以了,还得看水量的多少。瓶子里至少应该有半瓶左右的水,乌鸦才可以喝

到水。以后,我们遇到问题要动脑筋,有的事要通过实验才能得到更准确、更

科学的结论。

教学目标:

在“乌鸦喝水”的故事情境中欣赏歌曲,感受歌词的合辙押韵,了解叙事

性歌曲的风格。

感受乌鸦喝水的急切心情,寻找喝到水的原因。

认知准备:初步了解水的特性。

材料准备:音乐

活动重点:感受歌词特点。

活动难点:附点节奏唱准确教学过程:

复习歌曲:小海螺

重点复习二声部演唱

听听故事:乌鸦喝水

——今天老师带来一个故事,故事的名字叫做:乌鸦喝水,让我们一起来

听听故事中的乌鸦想了什么办法喝到水?

欣赏歌曲:乌鸦喝水

欣赏歌曲旋律

——让我们一起来听一听音乐有几段?音乐给你什么感觉?

小结:音乐有两段,旋律给人有跳跃、诙谐的感觉。

欣赏教师演唱

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