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数学教研组工作计划5篇--第1页
数学教研组工作方案5篇
篇一:数学教研组工作方案一、指导思想。
随着科学的进步,社会的信息化,及社会的数学化,要求
每个公民具有终身学习的本领。然而学习离不开阅读,阅读是
学习的核心。要成为每一个将来人社会生存的必备才能,必须
具备一定的阅读才能,尤其是数学阅读才能。而小学数学课堂
上通常是“老师上面讲,学生闭书听”,老师把数学课变成了
习题课,把数学教材变成了学生手中的习题册,因此我们认为
在小学数学中开展这项主题式教研室顺应学生心理,开展学生
个性,培养学生才能的需要。
二、研究主题。
1、研究课的主题是:小学数学阅读教学。
2、突出研究点:
数学阅读教学是数学课堂教学中的一个重要环节,是一种
以教材为中介,学生在老师指导下通过阅读掌握知识的认知活
动。它和一般的阅读过程一样,是一个完好的心理活动过程,
但是由于数学语言的符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特
点,决定了数学阅读不同于一般的阅读,在研究数学阅读教学
时,必须抓住数学阅读要细读、认真的读、要读写结合,要有
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较强的逻辑思维才能。学生能准确理解数学文章中的字、语、
句的意思,对文字语言、符号语言、图形语言可以进展互相转
化,知道例题求解过程中的每一步来龙去脉。
三、研究目的、
1、通过数学阅读习惯的培养、方法的指导,促使学生学
数学的热情高涨。
2、重视数学阅读,促使个别化学习,每个学生都到达最
优学习效果。
3、通过数学阅读才能的培养,促使学生数学语言更准
确,数学交流才能得到进步。
四、施行步骤。
第一阶段:准备阶段。
1、学习有关理论知识,深化研究,为研究的开展做好充
分的准备。
2、总结经历,分析^p现状,根据学生的特点,调查
研究,确定研究的方案。
第二阶段:施行阶段。
1、学习运用方案,进步参与老师的科研意识,明确本主
题教研的意义、内容、要求、方法、操作步骤等。
2、根据施行方案,有方案,有步骤,有目的的开展研究
工作。
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3、以教研活动、讨论为主要方式,边学习、边研究、边
小结。
第三阶段:实验总结。
汇总有关资料,讨论、总结活动经历,写主题教研报告。
篇二:数学教研组工作方案一、指导思想
本学期我校数学教研组将以学校工作方案为引领,教诲处
工作方案为指导,以整体提升课堂教学效率和老师个人素养为
根本,以转变课堂教学方式为重点,促进数学教学理论研究与
教学理论的结合,老师要理解好教材、运用好教材、挖掘好教
材,倡导学生的课堂自主探究学习,把学习的主动权还给学
生。加大教学研讨力度,坚持教学育人,扎实有序地开展数学
教科研工作。同时凝聚整个教研组的力量,促进每个老师的专
业成长。
二、工作要点
1、以
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