《欢乐圣诞节：3 圣诞老人大现身》教学设计-2024-2025学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《欢乐圣诞节：3圣诞老人大现身》教学设计-2024-2025学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

教材分析

《欢乐圣诞节：3圣诞老人大现身》是沪科黔科版六年级上册综合实践活动课程中的一个章节，旨在让学生在了解圣诞节文化的基础上，通过实践活动，培养他们的动手能力、创新思维和团队协作精神。本章节与课本内容紧密相关，以圣诞老人为主题，结合节日氛围，让学生在设计制作圣诞老人形象的过程中，学习美术、手工等技能，同时加深对文化差异的认识，提高学生的综合素质。教学内容既有趣味性，又具有实用性，符合六年级学生的认知水平。

核心素养目标

《欢乐圣诞节：3圣诞老人大现身》教学设计以培养学生的核心素养为目标，注重提高学生的文化意识、审美情趣和创新实践能力。通过本章节的学习，学生将能够：1.理解圣诞节的起源与文化内涵，增强跨文化交际意识；2.发挥创意，运用美术和手工技能设计独特的圣诞老人形象，提升审美和表现力；3.在团队协作中发挥个人优势，提高沟通与协作能力；4.通过实践活动，培养解决问题的策略思维和动手操作能力。以上目标与新教材要求相符，旨在全面提升学生的综合素质。

学情分析

三、学情分析：六年级学生已具备一定的自主学习能力和批判性思维，他们对新鲜事物充满好奇，善于表达个人观点。在知识层面，学生对圣诞节的文化背景有一定了解，但对其深层次的文化内涵认识不足。在能力方面，学生的美术和手工技能参差不齐，部分学生表现力较强，能独立创作出富有创意的作品；而部分学生则需在指导和鼓励下逐步提高。在素质方面，学生团队协作意识逐渐形成，但在实际操作中仍需锻炼沟通与分工合作能力。此外，学生在日常学习中养成的良好行为习惯将对课程学习产生积极影响，如守时、认真听讲、积极参与等。这些学情特点为本章节教学提供了依据，教师应针对学生的个体差异，采用差异化教学策略，确保每位学生都能在课程中收获成长。

教学资源准备

四、教学资源准备：1.教材：提前发放本节课所需教材，确保学生人手一本，内容包括《欢乐圣诞节：3圣诞老人大现身》章节及相关练习。2.辅助材料：搜集并整理与圣诞老人相关的图片、视频资料，制作成PPT，以便在课堂上展示，丰富教学内容。3.实验器材：准备美术用品、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等），确保学生在创作圣诞老人形象时能充分使用。4.教室布置：将教室分为讨论区、展示区和操作区，便于学生进行分组讨论、展示作品和实验操作。以上教学资源准备充分，有助于提高课堂教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对圣诞节的兴趣，激发其探索节日文化的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道圣诞节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于圣诞节的图片和视频片段，让学生初步感受圣诞节的氛围和特点。

简短介绍圣诞节的起源和文化意义，为接下来的学习打下基础。

2.圣诞节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解圣诞节的起源、传统习俗和文化意义。

过程：

讲解圣诞节的定义，包括其起源故事和相关习俗。

通过图表或示意图，详细介绍圣诞节的庆祝活动和文化象征。

通过实例，让学生更好地理解圣诞节在不同国家的庆祝方式和特色。

3.圣诞老人案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解圣诞老人的形象和意义。

过程：

选择几个典型的圣诞老人形象案例进行分析。

介绍每个案例的背景、设计和传播意义，让学生全面了解圣诞老人形象的多样性。

引导学生思考圣诞老人形象对商业和文化的影响，以及如何创新这一形象。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和创新思维能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何创造一个新颖的圣诞老人形象。

小组内讨论设计理念、材料选择和制作方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深对圣诞老人形象的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示设计的圣诞老人形象和创意。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的创新点，提出改进意见。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调圣诞节和圣诞老人形象的文化价值。

过程：

简要回顾圣诞节的起源、传统习俗和圣诞老人形象的创意设计。

强调了解不同文化的重要性，并鼓励学生尊重和欣赏文化多样性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于圣诞节的短文或设计一个圣诞老人形象的草图，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《世界节日文化》：选取书中关于圣诞节的部分，让学生了解全球各地庆祝圣诞节的方式，深入理解节日的文化内涵。

-《圣诞老人的传说》：收集不同国家和地区关于圣诞老人的传说和故事，帮助