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幼儿园教研活动集体备课总结（精选10篇）

幼儿园教研活动集体备课总结（精选10篇）

难忘的活动已经结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，一

定有不少可以总结的东西吧。那么什么样的活动总结才合适呢？以下

是小编精心整理的幼儿园教研活动集体备课总结，欢迎大家借鉴与参

考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教研活动集体备课总结篇1

本学期以来，我园一直对教师的业务提高工作十分重视，在制定

幼儿园工作计划时，就把“三课”作为教师业务提高的主要途径。因

幼儿园刚刚成立，百废待兴，我们本着一切从零开始的原则，一边招

生一边正常开展各项活动，在抓政治和业务学习的基础上，于20xx年

4月8日开始，我们开始了第一轮“讲、听、评课——幼儿教师课堂

实践”活动，此次活动于4月16日落下帷幕。

此次教研活动，旨在让每位教师尽快进入幼儿教师角色，通过讲

课——熟悉幼儿各领域活动的流程;通过听课——学习别的教师身上的

优点;通过评课——克服自身的缺点。从而全面提高全园教师的业务能

力。此次教研活动集“专题培训、骨干教师展示课、新教师入门课、

业务领导评课”为一体，给全园教师铺设施展才华的舞台，促进和提

高了全体教师的教育教学能力，检验和展示了新教师工作一个月来的

成长和进步，使教师的独立备课能力、幼儿活动组织能力、教学创新

能力得到了锻炼和提高。同时，促成了新教师间的学习和良性竞争，

使她们快速的成长。

本次活动共讲、听、评除小班以外的9节幼儿活动(小班幼儿目前

新生入园较多，哭闹现象严重)，活动内容由教师自己定，学前班为：

健康《小狐狸的百货商店》、科学《我也来种植》、拼音《认识韵母

ie》;大班：语言《十二生肖歌》、美工《折纸——蝴蝶》、健康《我

长大了》;中班：口才《十朵花儿九个瓜儿》、数学《数字宝宝排排

队》、社会《听听说说做做》。在活动中每位教师根据内容，自己独

立设计教案、制作课件和教具。同时要求活动有详案，执教后上交一

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篇不少于500字的教后反思。

本次活动从整体情况来看，呈现出不少的亮点：各位教师都能够

重视起来，精心准备教具、课件和各种操作材料;钻心研课，活动设计

流程较规范;大胆尝试，平实中有新意;教师语言符合幼儿年龄特点;课后

所写的教学反思，反映出教师们的反思能力也有不小的进步，基本上

都能较为准确的发现自己活动中存在的问题，并努力思考解决的方法

等等。

金无足赤人无完人，有亮点也必然有不足之处：有些幼儿活动偏

离主题，本应探索操作的活动类型——比如科学课，却把一些歌舞、

猜谜、手指操、律动等不相关的活动穿插其中，占用大部分时间，热

热闹闹，繁琐冗长，成了一节“四不像”的课;我们的老师大部分原来

都是小学老师，转岗之后误以为幼儿园的课就是简单的玩玩说说笑笑，

设计的很多游戏活动没有和主题联系在一起;还有的教师抓不住孩子课

堂上前20分钟的有意注意期，一旦错过这个最佳时期，做再多工作也

无法弥补;幼儿活动中缺少必要的巡视指导;幼儿活动中齐读、齐说、齐

做的现象多，不利于幼儿独立动脑和口头表达的习惯的养成;用课件但

不要成为课件的奴隶，不能离开了课件就不知说什么，不知做什么，

不知所措。

我们的幼儿园刚建成，一切工作都在摸索之中，老师的业务能力

和课堂实践水平也在成长成熟中，宁可现在步伐小一