8 课余生活真丰富 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

8课余生活真丰富教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《道德与法治一年级上册统编版》第八课“课余生活真丰富”。教学内容涉及课余活动的种类、意义以及如何合理安排课余时间。通过本节课，学生将了解各种课余活动，如体育运动、音乐、绘画等，以及这些活动对个人成长的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经初步了解了日常生活的基本规律，具备一定的自理能力。在此基础上，本节课将引导学生认识到合理安排课余时间、参加有益的课余活动对身心发展的积极影响，从而提高他们的生活品质。此外，本节课还将联系学生在家庭、学校中已参与的一些课余活动，使他们能够结合实际，更好地理解和运用所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：自我认识与自我发展、社会交往与公共道德、文化认同与审美情趣。通过学习《课余生活真丰富》，引导学生认识并发展个人兴趣，提高自我管理能力，培养良好的生活习惯，促进自我认识与自我发展；在参与集体活动中，学会与他人合作、交流，提升社会交往能力，培养公共道德观念；同时，通过了解和体验不同的课余活动，增强对中华传统文化的认同感，提高审美情趣，丰富精神世界。核心素养目标的实现将有助于学生全面发展，为未来的学习生活奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-本节课的核心内容是让学生理解课余活动的种类、意义以及如何合理安排课余时间。

-重点强调课余活动对个人成长的重要性，包括发展个人兴趣、提升技能、增强体质、培养合作意识等方面。

-举例：如通过参与体育运动，学生可以锻炼身体，提高团队协作能力；参加音乐、绘画等活动，可以培养审美情趣和创造力。

2.教学难点：

-识别并选择适合自己的课余活动，学会合理安排时间，平衡学习与休闲。

-难点在于让学生理解如何在多样化的课余活动中做出选择，以及如何在参与活动时保持自律和坚持。

-举例：学生可能难以决定参加哪个兴趣班，或是在参与活动时容易受到其他事物的干扰，无法专注和持之以恒。

-针对难点，教师需要提供具体的方法和策略，如时间管理技巧、如何评估活动与个人兴趣的契合度等，帮助学生克服困难，实现课余活动的价值。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治一年级上册统编版》教材，提前准备至第八课“课余生活真丰富”章节。

2.辅助材料：搜集并准备与课余活动相关的图片、视频，展示不同种类的课余活动，以及学生参与活动的照片，增强课堂的直观性和趣味性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为几个小组讨论区域，便于学生进行小组合作和交流。同时，设置一个展示区，用于展示学生课前准备的与课余活动相关的个人作品或照片。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于“课余生活真丰富”的预习资料，包括课余活动的种类和意义的PPT，以及学生参与课余活动的视频，要求学生提前观看并思考。

设计预习问题：围绕“我最喜欢的课余活动”设计问题，引导学生思考自己参与课余活动的体验和收获。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都为课堂学习做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主观看预习资料，了解课余活动的多样性。

思考预习问题：学生针对老师提出的问题，进行独立思考，并记录下自己的想法和疑问。

提交预习成果：学生将自己的思考结果和疑问以笔记形式提交至微信群或直接交给老师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力，使其对课余生活有初步的认识。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源共享和预习进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论做好准备。

培养学生的独立思考能力和自我表达能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放一段不同课余活动的剪辑视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解课余活动的重要性，举例说明如何合理安排课余时间。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的课余活动经历，并在小组内讨论如何平衡学习与休闲。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，如“你的课余时间是如何度过的？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的经历，学习如何更好地规划课余时间。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或想法进行提问，参与班级讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解课余活