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11.可持续发展与新发展理念（教学设计）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版高中思想政治必修②中的第十一篇“可持续发展与新发展理念”。本节课的主要内容包括：

1.了解可持续发展的概念、原则和目标。

2.掌握我国实施可持续发展战略的措施和成效。

3.理解新发展理念的内涵和要求。

4.分析新发展理念在推动我国经济社会发展中的作用。

5.引导学生运用所学知识分析现实生活中的人口、资源、环境问题，提高学生的实践能力。

教学重点：可持续发展的概念、原则、目标和新发展理念的内涵。

教学难点：引导学生运用所学知识分析现实生活中的人口、资源、环境问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的信息提取和知识运用能力，通过分析教材中的案例和实际问题，引导学生运用可持续发展和新发展理念的相关知识。

2.培养学生的批判性思维和问题解决能力，引导学生对现实生活中的人口、资源、环境问题进行深入思考和分析。

3.提升学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论和合作完成相关任务，培养学生的团队协作能力。

4.培养学生的道德素养和社会责任感，使学生认识到可持续发展的重要性，树立正确的可持续发展观念。

重点难点及解决办法

重点：1.可持续发展的概念、原则、目标和新发展理念的内涵。2.新发展理念在推动我国经济社会发展中的作用。

难点：1.引导学生运用所学知识分析现实生活中的人口、资源、环境问题。2.理解并运用新发展理念解决实际问题。

解决办法：1.通过案例分析和讨论，让学生深入理解可持续发展的概念和原则，结合实际问题，提高学生知识运用能力。2.设计情景模拟和实践活动，让学生体验新发展理念在实际中的应用，培养问题解决能力。3.开展小组讨论和合作，引导学生主动探索和解决问题，提高团队合作能力。4.结合时事热点，引发学生思考，引导学生树立正确的可持续发展观念，增强社会责任感和道德素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《思想政治必修②》第十一篇“可持续发展与新发展理念”的相关内容。

2.辅助材料：收集和整理与可持续发展、新发展理念相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对知识点的理解和兴趣。

3.实验器材：如果课程设计中包含实验环节，提前准备并检查实验器材的完整性和安全性，确保实验顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置合适的座位排列和小组讨论区，以适应课堂讨论和合作学习的需求。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们来学习《思想政治必修②》第十一篇“可持续发展与新发展理念”。首先，请同学们翻到教材第11页，我们来共同阅读引言部分，了解本节课的学习背景和主题。阅读完后，请同学们结合自己的生活经验，谈谈对可持续发展的认识。

2.知识探究（15分钟）

(1)可持续发展概念与原则

请大家翻到教材第12页，阅读“一、可持续发展的概念与原则”部分。阅读完毕后，请同学们简要概括可持续发展的概念和原则。此时，我会邀请几位同学分享他们的阅读心得。

(2)我国可持续发展战略

接着，请大家翻到教材第13页，阅读“二、我国实施可持续发展战略”部分。阅读完毕后，请同学们思考我国实施可持续发展战略的措施和成效。此时，我会邀请几位同学分享他们的阅读心得。

(3)新发展理念的内涵

然后，请大家翻到教材第14页，阅读“三、新发展理念的内涵”部分。阅读完毕后，请同学们谈谈对新发展理念的理解。此时，我会邀请几位同学分享他们的阅读心得。

3.案例分析（15分钟）

请大家阅读教材第15页的案例：“某城市的绿色发展实践”。阅读完毕后，请同学们分组讨论，分析这个案例是如何体现可持续发展原则和新发展理念的。讨论结束后，各小组选一名代表进行汇报，大家共同点评和总结。

4.实践应用（10分钟）

请大家分组讨论，结合本节课所学知识，分析现实生活中的人口、资源、环境问题，并提出解决方案。讨论结束后，各小组选一名代表进行汇报，大家共同点评和总结。

5.课堂小结（5分钟）

6.布置作业（5分钟）

请大家结合本节课的学习内容，思考以下问题：

1.请简要阐述可持续发展的概念和原则。

2.我国实施可持续发展战略的措施和成效有哪些？

3.根据新发展理念，请你提出解决现实生活中人口、资源、环境问题的一个方案。

谢谢大家的配合，下节课再见！

教学资源拓展

1.拓展资源

(1)可持续发展案例分析：请学生收集国内外实施可持续发展战略的成功案例，如循环经济、绿色城市、环保产业等，进行分析和学习。

(2)新发展理念实践案例：请学生查找相关资料，了解新发展理念在实际经济社会发展中的具体应用，如创新引领、协调发展、绿色转型等。

(3)相关学术文章和研究