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统计软件课程教学大纲--第1页

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《统计软件》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

统计软件

（中文）

课程名称

StatisticalSoftware课程类型专业课

（英文）

学分3总学时51学时（讲授15学时，实践36学时）

适用对象统计学专业

考核方式上机实验考试成绩占总成绩的70％，平时实验报告成绩占总成绩的30％。

先修课程计算机基础

二、课程简介

本课程是统计专业本科生的专业课程。本课程主要介绍目前国际流行的统计

分析软件SPSS的应用与操作，是对统计理论课程教学的完善和补充。SPSS统计

软件具有容易操作、输出漂亮、功能齐全的特点，在各领域和行业都有广泛的应

用。课程内容包括描述性统计、统计绘图、均值分析、方差分析、相关与回归、

聚类与判别分析、因子分析、非参数检验等主要统计分析方法。要求学生预修计

算机基础课程。

三、课程目标

通过本课程的学习，加强学生对统计理论的认识及基础，是对统计理论课程

教学的完善和补充；培养学生解决各种统计问题的能力，掌握各种统计分析方法

在SPSS软件中的实现，并且能够正确解释SPSS软件的运行结果；通过实践教

学和设计性实验，提高学生创新精神和实践能力，为日后应用统计方法解决实际

问题奠定基础。

四、教学内容及要求

I．篇章目录

第一章SPSS简介

第二章数据管理

第三章统计描述

第四章统计绘图

第五章均值比较和T检验

第六章方差分析

第七章相关分析与回归分析

第八章聚类分析与判别分析

第九章因子分析

第十章非参数检验

II．教学内容与要求(15学时)

第一章SPSS简介（1学时）知道SPSS软件的运用范围和运行方式，掌握SPSS

的启动、主界面，懂得使用SPSS的帮助系统。

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第二章数据管理（1学时）熟悉SPSS的数据管理功能，掌握变量的定义、数据

的输入与保存、编辑、运算和生成新数据、排序、读入其他格式文件数

据等基本数据管理功能。

第三章统计描述（2学时）理解掌握常用描述性统计方法：频数分析、描述分析、探索分

析、交叉列联表分析在统计学上的定义和计算公式。

第四章统计绘图（2学时）了解条形图、线图、面积图、圆图、高低图、帕累托图、控制

图、箱图、直方图、P-P概率图、Q-Q概率图等基本统计图的定义和类型，熟悉各

种图形如何反映统计资料的情况。

第五章均值比较和T检验（2学时）理解Means过程、单一样本T检验、两独立样本T检

验、两配对样本T检验的定义和计算公式。

第六章方差分析（1学时）了解单因素方差分析、多因素方差分析的定义和计算