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教师信息技术能力提升个人研修计划

日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，

是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是好的计划呢？下

面是小编为大家整理的教师信息技术能力提升个人研修计划，欢迎阅

读，希望大家能够喜欢。

教师信息技术能力提升个人研修计划篇1

我在本次教师信息技术应用能力提升工程培训期间认真学习了各

位专家教授的授课精髓，作为一名数学教师，为了能让本次培训中学

习到更多的现代化教育手段的相关知识和技能，真正让自己获得一定

的进步，以适应当前形势的需要，现制定个人的研修计划如下：

自我分析：

通过这次的信息技术能力测评，我在信息技术能力方面全部不合

格，自己还达不到信息技术能力的运用初级阶段，自己在word和

excel的运用上还仅仅知道一些皮毛知识，还几乎不能运用PPT制作课

件；在交互电子白板的操作和使用、数学化学教学中的信息技术应用、

网络环境支持的初中数学探究式教学、多媒体图像素材加工与处理等

方面还处于空白阶段。

研修目标：

通过这次培训前的测评结果来看，我应该侧重学习交互电子白板

的操作和使用、数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的初

中数学化学探究式教学、多媒体图像、素材加工与处理的基础知识和

运用，把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自己课堂教学能力，

掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂

改革，转变教育观念，为提高教育教学质量奠定良好的基础。同时通

过学习word和excel的相关知识，科学化的管理学生的基本情况，对

学生的学习成绩进行科学的分析，让自己从以前的用计算器，甚至于

用算盘中解脱出来。从而促进自己向专业教师发展，同时根据学生的

具体情况让学生学习方式转变，提高学生学习的能力，促进学生全面

发展，使教学相长。

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研修计划：

1、完成培训课程计划中规定的学习要求，及时登录上网学习视频

讲座；参加网上网下的积极参加互动研讨、学习反思、答疑等活动；

按照要求完成作业。

2、学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的获取与处理

等了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，掌握多种途

径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与

方法，掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。并能熟练应

用到教学和管理中，既减轻教师学生的负担，又提升自己的能力。

3、学习word和excel、PPT以及多媒体素材加工，把学到的知

识和技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中，利用技术支持，

改进教学方式，使课堂气氛更活跃，充分调动学生的积极性和主动性，

使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的提高。

4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的初中数

学化学探究式教学、数学化学教学中信息技术应用案例评析等知识，

并在以后的自己课堂教学中充分运用，让自己的课堂教学从传统模式

走向现代教育模式，彻底改变自己的教学方法，适应现代人才的培养，

提高学生人文素养、培养具有创新精神和实践能力。

5、学习计算机网络教室的操作与使用、交互电子白板的操作与使

用、多媒体教室系统的操作与使用等了解多媒体教学环境的类型与功

能，