第9课 小水滴的诉说 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

第9课小水滴的诉说第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《道德与法治》二年级下册统编版第9课“小水滴的诉说”第一课时。教学内容围绕水资源的重要性和如何爱护水资源展开，包括了解水的作用、认识到水资源的珍贵以及学会节约用水的小方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级的学习中已经接触过关于自然资源的知识，对于水的基本作用有一定了解。本节课在此基础上，深入探讨水资源的重要性，使学生能够结合自己的生活实际，认识到保护水资源、节约用水的重要性，并与已学的环保知识相联系，培养其爱护环境的意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生具备绿色发展理念和法治意识。通过学习水资源的重要性和保护方法，学生将增强对自然资源的敬畏与保护意识，提升其社会责任感和法治观念。具体包括：培养学生对水资源的珍惜和节约用水的自觉行为，增强其在日常生活中践行绿色生活的能力；引导学生理解并尊重与水相关的法律法规，初步形成依法保护环境的法治思维。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容包括：

-水资源的重要性和作用；

-节约用水的方法和在生活中的实践；

-爱护水资源的相关法律法规。

在教学过程中，需重点讲解水对人类生活的重要性，通过实例使学生理解水资源的宝贵，并强调节约用水的方法，如关紧水龙头、重复利用水资源等，确保学生能够将这些知识内化为日常行为。

2.教学难点

本节课的难点内容包括：

-让学生理解水资源的有限性，从而培养其节约用水的自觉性；

-引导学生掌握如何将爱护水资源的理念转化为具体行动；

-使学生理解并记住与水相关的法律法规，如《中华人民共和国水污染防治法》的基本内容。

针对这些难点，教师应采取生活化的实例、互动讨论、情景模拟等方法，帮助学生将抽象的知识具体化，并通过实践活动使其深刻理解保护水资源的法律意义和实际行动。通过这种方式，使学生能够将难点知识真正内化为自己的认知和行为。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好《道德与法治》二年级下册统编版教材，以便于课堂上随时翻阅；

2.辅助材料：准备与水资源相关的图片、图表、动画视频等，如水循环过程图、节约用水标语、水资源浪费现象的短片等，以丰富教学手段，增强学生学习兴趣；

3.实验器材：提前准备好水龙头模型、计时器等，用于演示和实践活动，确保器材安全可靠；

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，设置实验操作台，便于学生进行合作学习和实验操作。同时，布置与水资源保护相关的环境提示标语，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水资源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道水是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于水资源的图片或视频片段，让学生初步感受水资源的宝贵和作用。

-简短介绍水资源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水资源的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

-讲解水资源的定义，包括水在自然界中的循环过程。

-使用图表或示意图详细介绍水资源的组成部分和功能，帮助学生理解。

-通过实例，如日常生活中的用水场景，让学生更好地理解水资源的实际应用和节约用水的重要性。

3.水资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水资源的特性和保护意义。

过程：

-选择几个典型的水资源案例进行分析，如干旱地区的节水措施、水污染的防治等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水资源的保护紧迫性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在生活中应用所学知识保护水资源。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在学校和社区中推广节水行动，并提出具体的实施建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与水资源相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水资源保护的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水资源保护的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括水资源的基本概念