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2024湖北新中考复习指南数学答案圈

全文共5篇示例，供读者参考

湖北新中考复习指南数学答案圈篇1

本学期我依据《新课程标准》，以《白银市初中毕业生数学学业考

试的内容和要求》为纲，结合近三年的中考试卷，参考甘肃省其他市的

中考试卷，根据学生的实际制定如下的中考复习计划。

一、复习目标：夯实七—九年级的数学基础知识，使学生形成一

定的数学基本技能，理解和掌握基本的数学思想方法，让学生在数感、

符号感、空间观念、统计观念、应用意思和推理能力等数学思考和解

决问题的能力得到很大提高。培养学生克服困难的意志和信心，继续

让学生体会数学的探索性和创造性，感受证明的必要性、证明过程的

严谨性和数学结论的确定性，。

二、复习要求：

1.抓住一个“基”字、追求一个“效”字

(1)知识基础化，问题系列化(2)设置问题串，知识连成片

2.强化一个“精”字、兼顾一个“层”字

(1)以题带知识，应用促理解(2)链条一环环，题目变变变

3.立足一个“透”字、注重一个“练”字

(1)多一些指导，少一些灌输(2)多一些讨论，少一些讲解

4.给学生一些权力，让他们自己去选择;给学生一些机会，让他们

自己去体验;给学生一点困难，让他们自己去解决;给学生一些问题，让

他们自己去寻答;给学生一种条件，让他们自己去锻练;给学生一片空间，

让他们自己去灿烂。

三.复习措施：

(一)第一轮复习(3月1日5月12日)中要求学生“过三关”：(1)

过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的

记忆，就不可能有好的结果。(2)过基本方法关。如，待定系数法求二

次函数解析式。(3)过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解

题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教

学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分

分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;

将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相

似三角形、解直角三角形、圆等。配套练习以《学考新视野》为主，

复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。

1.使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要

求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

2.中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不

能脱离课本。

3.不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”

是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、

典型性、层次性、切中要害的强化练习。

4.定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、

测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在

以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高

教学质量。

5.从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工

作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反

馈”的方法。

6.注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，

让学困生体验成功。

7.应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、

出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考

优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题

技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。

(二)第二轮复习(5月13日—6月11日)是第一阶段复习的延伸和

提高，应侧重培养学生的数学能力，适当增加难度。第二轮复习重点

突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，进行专题复习;注意数学

思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。

1.专题的划分要合理。

2.专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决

于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题

要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根

据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍

得投入精力。

3.注重解题后的反思。

4.以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离

了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好

办法就是以题代知识。