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拨叉工艺规程设计

目录

毕业设计任务书-—-———-——-—-———-—-——-—————--——

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前言———-————————--——-—-—-—--——————

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一.零件的工艺分析--—--——-——-—--—-—-————-—-—-—-——

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二.毛坯的选择——-—-———-—-—--——-———--——————-

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三.基准选择—-————-————-———-—-—————-—————--——

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四.拟订机械加工路线———--—-————--——-——-——-—--—-

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五.确定机械加工余量——-—-—--—-———--—-——————

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六选择机床设备和工艺设备—--—-—-—-———--———————-—

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七。确定切削用量及基本工时-—-—-—-————--———-—--———-—-—

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八.填写工艺文件—-——-————-—-——-———--—————

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九.机床夹具设计--———-———-—-——-———--———-——-——-

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十.总结——————-———————————-——--—

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参考文献—--———--————-—-——-————-——-—-——--—

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前言

机械制造技术基础课程设计是在学完了机械制造技术基础和大

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拨叉工艺规程设计

部分专业课程，并进行了生产实习的基础之上进行的又一个实践性的

教学环节。这次设计使我们能综合运用机械制造技术基础中的基本理

论，并结合生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决了零件机

械制造工艺问题,设计了机床专用夹具这一典型的工艺装备，提高了

结构设计能力，为今后的毕业设计及未来从事的工作打下了良好的基

础。

1、培养学生综合运用所学基础课，专业基础和专业课及知识,分

析和解决加工过程技术问题的工作能力。

2、巩固，深化和扩大学生所学基本理论，基本知识和基本技能。

3、培养学生查阅文献和收集资料的能力，理论分析和能力，制

定设计或实验方案的能力,设计计算和绘图能力，计算机应用能力，

撰写论文和设计说明书的能力等。

4、培养学生的创新能力和团队精神，树立良好的学术思想和工

作作风.

但由于能力所限，经验不足，设计中还有许多不足之处，希望各

位老师多多指教。

一·零件的工艺分析及生产类型的确定

1．零件的作用

题目所给定的是某设备上用于拨动某零件使机器改变其工作状态

的拨叉，以φ20H7的孔为回转中心,φ10H7两个同轴孔连接另一个，

通过摇杆的运动实现零件的同步动作此种动作的优点是方便快捷可

靠性高，可手动也可连接电动机构实现自动控制。

2．零件的工艺分析

通过对该零件